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《酶工程》验证性实验进一步拓展主要是通过结合课程理论的学习将验证性实验纳入学生的课程相关设计中,使验证性实验具有设计性.进一步通过验证性实验的关联性以及验证性实验中实验某些因素的水平可变性进行实验操作,将分组性单一实验转变为全班综合性实验.经过这样的理论与设计,单一与综合相联系使验证性实验具有设计性,综合性特点.