【摘 要】
:
课堂是教师与学生的双边活动,在音乐教学中,需要教师与学生的相互沟通与交流。只有这样,学生才能主动参与学习,共同提高课堂教学质量。这样的教学模式下,课堂氛围好,学生产生浓厚的
论文部分内容阅读
课堂是教师与学生的双边活动,在音乐教学中,需要教师与学生的相互沟通与交流。只有这样,学生才能主动参与学习,共同提高课堂教学质量。这样的教学模式下,课堂氛围好,学生产生浓厚的音乐学习兴趣,积极性得到了充分调动,让学生由“让我学”变成“我要学”,变“被动学习”为“主动学习”。互动式教学模式是新课程标准下的一个新尝试,可以更好地培养学生主动学习音乐的习惯,让学生有更多的机会探究音乐学习,提高音乐课教学质量。
其他文献
<正>肺癌的发病原因错综复杂、肿瘤异质性高,即使病理类型相同,患者的病情演变过程及对治疗的反应也可能存在很大的差异。当今,对疾病的诊治已进入精准医疗时代。对肺癌的治
7月15日上午,江西省抚州市崇仁县上河镇在欢送原镇党委书记履新途中,一辆载有大量鞭炮和4名负责沿途燃放鞭炮的村干部的厢式小货车发生爆炸,造成车上2人死亡、2人受伤。
<正>"穷人没有地,不得不受气,不当长工就放羊,人人看不起。穷人没有钱,少吃也无穿,求人要比人小几辈,开口告人难。今天哪把身翻,做主把事管,穷人的江山穷人保,工作努力干,得
10月12日,昆明市人事局在新昆明网刊出“声明”,该声明称:《昆明市人事局关于支持服务非公有制经济发展的实施细则(试行)》未经市委、市政府研究批准。关于辞职金、奖励金条款暂不
近年来,我院共收治脑血栓病人32例,根据辨证采用补气活血为主治疗,效果较好,介绍如下.
本文描述了一种少见的嵌合型Turner′s综合征。细胞遗传学检查证明:患者一个细胞系为45,XO,约占95%;另一个细胞系为46,X,i(Xq)约占5%。与典型Turner′s综合征相比较,分析了该患
研究心理干预和冠心病康复的关系.将 100例冠心病患者分为心理干预组和对照组,两组均常规药物治疗及临床处理,心理干预组加心理治疗.与对照组相比心理干预组心绞痛发作、心律
目的为帕金森氏病的发病机理及兴奋性氨基酸受体拮抗剂对帕金森氏病的防治提供理论根据.方法本实验采用MPTP腹腔注射建立C57BL小黑鼠帕金森氏病模型的过程中,同时用兴奋性氨
随着人们对电能质量要求的不断提高以及化石能源消耗殆尽,分布式电源的使用受到越来越多的重视。近些年来,由于分布式电源并网技术的快速发展,含分布式电源配电网潮流算法的