【摘 要】
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高职院校辅导员承担着加强高职院校学生思想政治教育和为社会培养职业技术专门人才的重要任务。通过语义学分析和行为事件访谈,提取高职院校辅导员核心素养主要有反思研究、
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高职院校辅导员承担着加强高职院校学生思想政治教育和为社会培养职业技术专门人才的重要任务。通过语义学分析和行为事件访谈,提取高职院校辅导员核心素养主要有反思研究、关系建立、爱与责任、指导服务、职业认同。研究发现,高职院校辅导员专业成长经历经验模仿、积累和创新等三个重要阶段,为进一步提升高职院校辅导员的专业化水平,建议对高职辅导员队伍开展专业化培训指导,专业发展平台支持,完善高职院校辅导员绩效评价制度,提升职业认同度。
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