【摘 要】
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作文评改一直是语文教师工作的困难,同时是重点工作内容。由于作文评改的工作量比较大,导致语文教师在进行 评改工作期间效率较低,为教师造成了较大的工作压力。五步评改法的运用即可有效的解决这一问题,既可提升作文评改效率, 同时促进发展学生的综合能力。本文将通过以下五各步骤,对“五步评改法”在小学语文作文教学的应用措施进行分析。
【基金项目】
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论文是 定西市教育科学“十三五”规划 2020 年度一般课 题《“五步评改法”在小学作文教学的实践研究》成果之一,立 项号为 DX[2020]GHB207。
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作文评改一直是语文教师工作的困难,同时是重点工作内容。由于作文评改的工作量比较大,导致语文教师在进行 评改工作期间效率较低,为教师造成了较大的工作压力。五步评改法的运用即可有效的解决这一问题,既可提升作文评改效率, 同时促进发展学生的综合能力。本文将通过以下五各步骤,对“五步评改法”在小学语文作文教学的应用措施进行分析。
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