【摘 要】
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我校英语学科课堂教学改革是以哈尔滨市英语学科校本研修为基础,以教师个体突破、骨干教师群体引领、英语教研组整体探索为主线,先后经历了"从知识立意到能力发展""从师本课
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我校英语学科课堂教学改革是以哈尔滨市英语学科校本研修为基础,以教师个体突破、骨干教师群体引领、英语教研组整体探索为主线,先后经历了"从知识立意到能力发展""从师本课堂到生本学堂""从应试教育到人格培养"三个发展阶段。从而实现了三个转变:把课改理念转变成为工作思路,把工作思路转变成为实践模式,把实践探索转变成为学生成果。五年来,这项改革产生了积极的效应,激发了学生学习英语的积极性,提升了全体教师的学科专业素养,为学生的后期发展注入了活力。经过几年的
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