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数学在客观上构成人的审美对象,数学的美不同于一般的美。数学美是一种带有数学科学特征的理性美、结构美、逻辑美、哲学思辩之美。在数学教学中,通过概念、定理、公式、图形及其应用的教学来展示数学美是提高教学效率的有效途径之一。
数学美的审美教育
【摘 要】
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数学在客观上构成人的审美对象,数学的美不同于一般的美。数学美是一种带有数学科学特征的理性美、结构美、逻辑美、哲学思辩之美。在数学教学中,通过概念、定理、公式、图形
【机 构】
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上海电机学院文理学院
【出 处】
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上海电机学院学报
【发表日期】
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2006年02期
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