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随着当今时代的发展,女大学生失联、遇害事件频频发生,引起社会对大学生安全的广泛关注,这让女同学的自我保护能力有了更深度的认识。开设女子防身术课程就是为了提高女同学的身体素质,让她们在面临危险时学会自我保护。本文通过对高校教学理念、教学方法和教学模式的研究,发现他们的技术评价体系单一、落后,且存在一系列不完善的问题,因而提出对策。