【摘 要】
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数学素养是每一个公民应该具备的基本素养，而数学文化的渗透教育就是培养学生数学素养的一个重要途径．数学文化作为人类文化的一个重要组成部分，其反映了数学的历史、数学的应用
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数学素养是每一个公民应该具备的基本素养，而数学文化的渗透教育就是培养学生数学素养的一个重要途径．数学文化作为人类文化的一个重要组成部分，其反映了数学的历史、数学的应用和数学的发展趋势，反映了数学思想、数学美、数学家的创新精神，更反映了数学对社会发展的推动作用．数学文化的渗透有助于学生对自然界的认识，能帮助学生感受数学美，体会数学的乐趣，有利于学生理性精神的形成和发展，有助于学生良好数学素养的养成。
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