【摘 要】
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探讨强化学习技术对重度痉挛型脑瘫患儿运动功能的影响.方法3-6岁重度痉挛型脑瘫患儿58例,分为实验组和对照组两组.实验组接受强化学习技术治疗,对照组接受常规康复治疗.康复
【机 构】
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山东大学齐鲁儿童医院 山东 济南 250022
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探讨强化学习技术对重度痉挛型脑瘫患儿运动功能的影响.方法3-6岁重度痉挛型脑瘫患儿58例,分为实验组和对照组两组.实验组接受强化学习技术治疗,对照组接受常规康复治疗.康复治疗前后采用 Ashworth 和 GMFM 检查.结果两组患儿的 Ashworth 和 GMFM 评分在治疗前无显著性差异,治疗后有显著性意义,实验组优于对照组.结论强化学习技术能更好的提高重度痉挛型脑瘫患儿的运动能力.
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