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中西方写作教学理论研究重心各有不同,表现为中方重视作者地位而西方重视读者价值,在语言技巧上,西方重微观训练而中方重整体把握;在文体教学中,中方重文学文体的教学而西方重实用文体的学习;在研究方法上,西方常用微观分析法而中方多用宏观概括法.
中西方写作教学理论比较研究
【摘 要】
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中西方写作教学理论研究重心各有不同,表现为中方重视作者地位而西方重视读者价值,在语言技巧上,西方重微观训练而中方重整体把握;在文体教学中,中方重文学文体的教学而西方
【机 构】
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韶关学院中文系
【出 处】
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湖北社会科学
【发表日期】
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2003年8期
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