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如何有效地提升高职学生的英语技能是教学的难点所在。本文立足功能翻译理论,在大学英语教学中采用＂一句多译＂的英语技能训练法,取得了一定的成效。本文旨在通过教学方法的改革,努力激发学生的内在学习动机,提升学生的英语运用能力,提高大学英语教学的效度。
基于功能翻译理论的大学英语有效教学探究
【摘 要】
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如何有效地提升高职学生的英语技能是教学的难点所在。本文立足功能翻译理论,在大学英语教学中采用＂一句多译＂的英语技能训练法,取得了一定的成效。本文旨在通过教学方法的改革
【机 构】
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南海东软信息技术职业学院英语系
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2012年16期
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