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农村普通中学越来越难以提高数学成绩，但是考试成绩却是衡量数学教学水平高低的唯一量化标准，所以教师必须要给予学生多点关爱，构建“合缘”师生关系，以实现既满足新课程标准倡导的体现学生是数学学习的主人的教学理念又实现提高成绩的愿望。
如何提高农村普通中学的数学成绩
【摘 要】
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农村普通中学越来越难以提高数学成绩，但是考试成绩却是衡量数学教学水平高低的唯一量化标准，所以教师必须要给予学生多点关爱，构建“合缘”师生关系，以实现既满足新课程标准倡导
【机 构】
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广州市白云区石井中学
【出 处】
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新课程学习·中旬
【发表日期】
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2014年9期
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