【摘 要】
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本文在运用文献资料法充分了解分层次处方式教学法内涵和理念的基础上，在贵州大学公体教学部分层次随机抽取两个篮球普修班，采用传统教学法和分层次处方式教学法分别对两个班级
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本文在运用文献资料法充分了解分层次处方式教学法内涵和理念的基础上，在贵州大学公体教学部分层次随机抽取两个篮球普修班，采用传统教学法和分层次处方式教学法分别对两个班级进行为期10周的教学，最后采用统计学方法对其教学效果进行比较分析。结果发现：实验班学生的技评、成绩达标、主动参与篮球运动的积极性等方面的情况均优于对照班。
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