【摘 要】
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为了进一步提高小学数学教学的质量,培养孩子们学习数学的兴趣,教师应不断地根据学生的特点以及实际的教学内容创新教学方式,采取不同的教学策略,实现培养学生数学思维,探索
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为了进一步提高小学数学教学的质量,培养孩子们学习数学的兴趣,教师应不断地根据学生的特点以及实际的教学内容创新教学方式,采取不同的教学策略,实现培养学生数学思维,探索精神的目的.小学是培养学生学习习惯以及学习兴趣的关键时期,教师在实际的教学中不能单纯地追求考试成绩,而忽略对学生思维方式和思考能力的培养.笔者认为,小学数学教师要从以下几点入手,不断提升自己的能力,在给孩子们教授数学知识的基础上,注重培养学生的探索和创新意识,为学生将来进一步学习数学知识奠定良好的基础.为此,本文从引导式学习、运用数形结合以及注重差异化教学等角度探索了提高数学教学质量的策略.
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