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在小学数学教学中,渗透数学转化思想对于提升小学生的数学素养具有重要的意义和作用,能够收到事半功倍的教学效果。基于此背景,对在情境中渗透,激发学习兴趣;在迁移中渗透,提升数学能力;在探究中渗透,培养数学思维的策略进行探究,希望能够为广大小学数学教师提供一定的借鉴意义。
渗透转化思想,提升数学素养
【摘 要】
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在小学数学教学中,渗透数学转化思想对于提升小学生的数学素养具有重要的意义和作用,能够收到事半功倍的教学效果。基于此背景,对在情境中渗透,激发学习兴趣;在迁移中渗透,提
【机 构】
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福建省泉州师范学院第二附属小学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2020年4期
【基金项目】
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泉州市丰泽区教育科学“十三五”规划(第二批)课题《渗透转化思想的小学数学教学实践与研究(课题编号:068)的研究成果]
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