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在苏教版语文选修教材中，与诗歌选读相关的有《现代诗歌选读》和《唐诗宋词选读》两册。从所选诗歌的形式上分析，差异较大，似无相通之处，但从诗人内心的意愿号隋感来看，又存在着人性的相通，这就为诗歌选读的内容选择与教学重构提供了可能。下面笔者以《与诸子登岘山》及《寻梦者》两诗的协同教学为例，
例谈苏教版诗歌选读教材的内容选择与教学重构
【摘 要】
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在苏教版语文选修教材中，与诗歌选读相关的有《现代诗歌选读》和《唐诗宋词选读》两册。从所选诗歌的形式上分析，差异较大，似无相通之处，但从诗人内心的意愿号隋感来看，又存在着人
【机 构】
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江苏省如皋市第二中学
【出 处】
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语文天地
【发表日期】
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2015年8期
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