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点线面里的奇幻世界当孩子对垂直建构有基本概念后，可加入综合性媒材，表现作品的点、线、面，并在建构中呈现、扩展上下、左右、前后三度空间感，进而逐渐体会架构的原理。指导者可提供多样化、可塑性高、易于取得的综合媒材，教导基本的制作方式、引起想象的动机，让孩子自由自在地表达意象。
艺术百宝箱（2）
【摘 要】
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点线面里的奇幻世界当孩子对垂直建构有基本概念后，可加入综合性媒材，表现作品的点、线、面，并在建构中呈现、扩展上下、左右、前后三度空间感，进而逐渐体会架构的原理。指导者可
【机 构】
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台湾“彩虹花园”儿童艺术创作·,美感培育教室
【出 处】
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早期教育：美术版
【发表日期】
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2007年5期
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