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该文基于技术接受与使用的整合理论(UTAUT理论),以上海和苏州共五所高校的学生为样本,通过问卷调查探究高校学生对ERP教学实验平台的接受机理,丰富了现有的UTAUT理论,并对高校如何建设ERP教学实验平台提供了建议。
UTAUT理论下高校学生对ERP教学实验平台接受模型的实证分析——来自上海和苏州高校的数据
【摘 要】
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该文基于技术接受与使用的整合理论(UTAUT理论),以上海和苏州共五所高校的学生为样本,通过问卷调查探究高校学生对ERP教学实验平台的接受机理,丰富了现有的UTAUT理论,并对高
【机 构】
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上海工程技术大学管理学院,苏州科技大学商学院
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2021年4期
【基金项目】
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上海工程技术大学教育科学研究建设项目研究成果(项目名称:管理类“双创型”人才培养模式的研究与实践,编号:y202003001)
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