【摘 要】
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<正>【学习目标】以课文为样本,认识和理解鲁迅杂文的特点【教学起点分析】学生虽对课文内容有一定理解,但对形象化说理以及鲁迅杂文的其他特色并没有引起任何关注。根据对学
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<正>【学习目标】以课文为样本,认识和理解鲁迅杂文的特点【教学起点分析】学生虽对课文内容有一定理解,但对形象化说理以及鲁迅杂文的其他特色并没有引起任何关注。根据对学生情况的全面分析,把教学起点定在对课文内容的细致梳理上,以此为基础,引导学生探究表达这种内容的艺术形式,认识和理解鲁迅杂文特色。【重点内容】借助形象来说理是鲁迅杂文的一大特色,本课文体现尤为明显,这既是本课学习的重点也是学生的学习难点。
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