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进入21世纪的第二个十年,定向运动因其体智结合、融合性强的项目特点,受到幼儿教育领域的青睐,亲子定向如雨后春笋遍及大江南北。该文采用文献资料法、专家访谈法及实地考察法,在综述亲子定向相关文献的基础上,分析了其在幼儿教育的价值,提出了开展亲子定向活动的相关原则,旨在幼儿教育领域定向运动活动的设计和执行提供理论基础和现实参考。