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学生自主活动后的反馈是展示、交流信息，矫正、调节、提高认识的环节。因为种种原因，学生反馈的信息丰富而多样。如何呈现这些信息，并利用好这一重要的教学资源将教学推向高潮呢？
如何呈现反馈信息
【摘 要】
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学生自主活动后的反馈是展示、交流信息，矫正、调节、提高认识的环节。因为种种原因，学生反馈的信息丰富而多样。如何呈现这些信息，并利用好这一重要的教学资源将教学推向高潮呢
【机 构】
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如东县曹埠小学
【出 处】
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教育研究与评论(小学教育教学)
【发表日期】
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2011年2期
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