论文部分内容阅读
目的：探讨家庭式产前教育在康乐待产过程中对产妇的影响。方法选取单胎、头位、足月、无妊娠合并症的初产妇230例，分为观察组120例和对照组110例，观察组产前由指定家属陪同参加孕妇学校＞90％课程，且选择康乐待产；对照组未参加孕妇学校课程选择康乐待产，观察2组产妇焦虑情绪及宫缩时疼痛程度。结果观察组较对照组产妇焦虑情绪明显缓解及宫缩时疼痛程度明显减轻，差异有统计学意义（ P＜0.05）。结论家庭式产前教育能缓解产妇焦虑情绪，减轻宫缩疼痛，使康乐待产过程更加和谐。