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语文口语交际教学内容确定的理据分析——以《走进语言现场·问答之间》教学为例
语文口语交际教学内容确定的理据分析——以《走进语言现场·问答之间》教学为例
来源 :中学语文:教学大参考(上旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:kassi
【摘 要】
:
口语交际教学是语文教学应有的内容之一,但目前,人们对口语交际教学的作用认识还不够。在目前讨论教学内容确定性的热潮中,口语交际教学内容的确定往往被忽视了。毋庸置疑,研
【作 者】
:
成龙
【机 构】
:
华东师范大学第二附属中学紫竹校区
【出 处】
:
中学语文:教学大参考(上旬)
【发表日期】
:
2014年9期
【关键词】
:
口语交际教学
教学内容
语文教学
理据分析
问答
现场
语言
确定性
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口语交际教学是语文教学应有的内容之一,但目前,人们对口语交际教学的作用认识还不够。在目前讨论教学内容确定性的热潮中,口语交际教学内容的确定往往被忽视了。毋庸置疑,研讨口语交际教学内容确定的问题是有价值且亟需的。
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