家园合作促进幼儿健康教育有效性的分析

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  【摘
其他文献
基于对广州市以及广东省中考的典型题目分析,以课本中的例题背景来考查学生已有的知识背景、应用能力是一个标准的命题原则。本文阐述教师应在日常教学中重视对课本上数学材料的精读,在课堂上和课后增加对课本阅读材料内容的处理和使用,引导学生交流,在课堂教学实践中改善自己的教学行为,能较好促使学生数学核心素养的提升。
【摘 要】核心素养背景下培养学生地理实践力,要根据实际情况选择合适教学方法,创设相应教学情境,拉近师生关系,活跃地理课堂氛围,顺利提升地理课堂教学质量。文中结合地理核心素养内涵,探讨地理课堂培养学生实践力的创新路径,为类似研究提供借鉴。  【关键词】核心素养;地理实践力;培养路径  中图分类号:G633.55 文献标识码:A 文章编号:0493-2099(2021)24-0132-02  
养虾先养水,近些年来,各地农业结构调整不断深入,小龙虾无论是稻田养殖还是池塘养殖,面积都在迅速扩大。因受外界环境、高密度养殖等因素影响,小龙虾养殖水质常不稳定,极易催生疾病,直接影响小龙虾品质、产量和养殖户的收益,加强小龙虾养殖过程中水质研判与管理很有必要。
平等主义政治哲学的兴起是当代政治理论界的重大事件。这一思想流派不仅在政治理论界贡献了种类繁多的平等理论,带动了经济学、社会学以及公共政策等相关领域的平等主义研究,而且还在政治现实中推动了政治制度和政策的一系列改革,并在全世界范围内激发了各种弱势群体和少数族群争取平等对待的政治运动。
【摘 要】在“五育”当中,美育是重要组成部分,承担着培养学生审美能力,促使学生获得更加健康、更加全面发展的重要责任,而音乐课堂是落实美育的有效途径,因此教师应当给予音乐课堂充分重视。合唱教学是小学音乐课堂教学的重要教学内容,合唱教学能够做到有效提升学生音乐水平,还能够使学生感受到合作力量,培养学生的合作精神,故而教师应充分重视提高小学音乐课堂合唱教学的有效性并进行分析探究。  【关键词】小学;音乐
【摘 要】小学阶段培养学生语文能力十分重要,能够使他们在未来的成长和发展中受益。而如何提升小学语文教师阅读指导力是一个关键的问题,本篇文章结合现实生活,对这一问题进行了深刻的探究和分析。希望有助于阅读教学工作在小学语文教学中深度有效开展,有助于学生语文能力的提升。  【关键词】小学语文;阅读指导;提升策略  中图分类号:G623.2 文献标识码:A 文章编号:0493-2099(2021)
语文教学的核心是培养学生的语文素养,其中语言建构与运用是核心中的核心。本文通过对比阅读、影视互鉴与单元整合三个方面,阐述能让学生拥有更广阔的语文视野,更超拔的语文综合素养,更具学习深度的思想引领和规律探索的课堂实践路径。
目的分析百色地区128例恙虫病典型特征,为百色地区恙虫病预防、诊疗提供依据。方法回顾性分析2018年12月—2019年12月入住右江民族医学院附属医院确诊为恙虫病患者基本资料、临床表现、辅助检查、电生理表现、影像学表现,采用描述性统计分析方法进行分析。结果恙虫病在百色地区全年均有发病,以5-11月发病率较高;重症组与非重症组两组在性别、是否发热、嗜酸性粒细胞数比较差异无统计学意义(P>0.05);重症组PCT、CRP明显高于非重症组患者,差异具有统计学意义(P<0.05);发生器官功能损害时以
【摘 要】新课改的发展让教师认清了“灌输式”教学策略对学生的进步与发展带来的弊端,所以探析新的教学策略已经成为当代教师的根本任务之一。基于此,作为一名新时代下的初中语文教师,对于文言文这部分教学内容,要分析文体特点,从而在基于学生认知能力的基础上实施循序渐进的“引导式”教学策略,希望学生能够在充满生机的课堂环境当中享受学习文言文的过程,让学生对文言文的热爱变得愈加浓厚,以提升学生的文学素养,取得理
随着经济发展进程的加快和现代生活方式的变化,主要依靠口传心授方式传承的非物质文化遗产不断消失,各地都面临非物质文化遗产社会存在基础日渐狭窄、许多传统技艺濒临消亡的困境。如何抢救性挖掘保护非物质文化遗产?近年来福州市人大常委会探出了一条立法保护的新路径。从单项的闽菜技艺文化保护到整体福州非遗保护,再到闽剧、软木画等亟待抢救的福州特色非遗保护,地方立法为非遗保护注入强劲动力。