马克思生态思想研究

来源 :现代交际 | 被引量 : 0次 | 上传用户:brxdq
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要:在马克思主义的各项关键思想中,生态思想构成了其中不可或缺的要素。对于生态思想如果要着眼于深入加以探究,则有必要将其置于存在论、生态学以及生态文明的视野下,运用综合性的视角来探析生态思想蕴藏的深层次内涵。因此可见,马克思生态思想在根本上构成了学术领域的珍贵资源,对其应当予以全方位的详细梳理,从而得出核心性的生态思想内涵,并且将其适用于现阶段的生态建设实践。
  关键词:马克思生态思想 基本内涵 相关研究
  中图分类号:A81 文献标识码:A 文章编号:1009-5349(2018)15-0213-02
  从生态学的视角来讲,马克思生态思想最根本的宗旨在于爱护自然界,对于自然界予以必要的关注与尊重。因此可见,上述的生态思想侧重于倡导适度予以生态开发,然而针对控制并且损毁生态的不良行为应当予以摒弃。近些年以来,各地都在面对多种多样的生态难题,因此有必要深入探析马克思理论范畴内的生态思想,确保能够将其融入当前的生态保护,在此前提下凸显了上述生态思想具有的指引价值。
  一、马克思主义生态思想具有的深层内涵
  长期以来,学者针对马克思生态思想都给予了多层次的深入探析,从而归纳出与之相应的各项探究成果。经过全方位的阐释以及梳理,可以得知马克思的生态思想容纳了多层次的生态内涵,对其有必要建立于科学性的分析视角下。截至目前,与生态思想有关的各项研究正在逐步达到健全,从而揭示了如下的深层思想内涵:
  (1)自然生态论的内涵。从自然生态论的视角着眼来探析马克思构建的生态思想,其中核心宗旨在于保障生态并且尊重自然。依照自然生态论,自然界并非单纯构成了物品发源地,而是应当将其视作特定的生态体系。反之,人类如果将自然界单纯看作索取原料的天然产地,那么将会遭受自然界对其的报复。
  由于受到多种多样的人类影响,当前的自然系统整体上趋向于濒临灭绝,对此应当着眼于全面加以保护。在马克思看来,自然界融合了多层次的内部要素,其中涉及全方位的能量循环、物质交换以及信息交换。作为人类而言,其应当致力于创建良性的全新生态循环模式,确保正常实现整体性的生态运行。
  (2)工业化的生态论内涵。依照马克思的有关论点,当前较多种类的自然灾害都源自现阶段的工业化。究其根源,就在于工业化进程涉及破坏生态的某些方式。因此可见,现阶段在施行工业化的全过程中亟待转变既有的模式,对于掠夺式与控制式的传统生产行为予以全面摒弃。因此可见,建立于工业化视角下的生态论侧重于协调自然与人类,同时也批判了传统模式下的工业发展模式。人类如果过度毁损了生态,那么自身赖以存活的空间将会被迅速缩减,以至于无法正常实现自身的存活。
  (3)劳动生态论的内涵。劳动生态学建立于生态循环的视野下,其主要涉及循环交换,对于能量、物质以及信息都要将其纳入交换与循环的视角。依照马克思的根本原理,人类以及自然界之所以能够紧密融合成为整体,其根源就在于劳动的作用。同时,马克思创建的劳动概念本身也包含了体系化的多层次交换与循环,对于上述的循环都要将其纳入有机生物圈的具体构成中。因此可见,劳动本身构成了衔接人类社会以及生态要素的必要纽带,同时也能够推进全方位的系统循环。
  二、生态思想在现阶段的指导意义
  从根本上来讲,马克思创建的科学生态思想蕴藏了深层次的生态保护内涵,其建立于生存生态论的前提下。进入新时期后,面对严重性的生态毁损以及生态污染,有关部门应当着眼于重构原有的当地生态体系,通过运用因地制宜的舉措来保障生态。具体在现阶段的实践中,马克思生态思想体现为如下的指引价值:
  (1)全面转变生态观。目前在全面创建生态文明的有关举措中,关键在于实现生态观的整体转型。具体而言,对于控制自然的传统思路应当予以全面摒弃,将其转变成和谐共生的新型生态思维。这是由于,生态现状直接关乎生存,而并非单纯局限于表层性的自然问题。马克思在创建生态论的前提下,对于生态问题置于首要性与核心性的特殊地位,认为反观现有的自然状态可以获知现阶段的人类生存状况。因此可见,在破坏生态的状态下,资源利用将会呈现日益紧张的趋向,同时也凸显了尖锐性的生态与经济矛盾。
  因此从现状来看,对于当前的生态认识应当着眼于全面加以转型,重新构建生态生存观。在保护生态的有关实践中,关键举措在于紧密融合科学规划并且优化配置各类现存资源,确保将生态保护视为优先性的特殊保护对象。
  (2)创建适合各地现状的生态文明模式。各地在创建适用于自身的生态文明模式时,应当秉持因地制宜的根本思路,在此前提下致力于构建优良的日常生活方式以及绿色发展机制。创建高水准的生态文明,此项举措不能够脱离各地现有的真实状况。因此在目前时期,有关部门还需致力于构建共生性的和谐生态氛围,对于潜在性的自然规律予以全面遵从。
  针对不同区域而言,与之相适应的生态建设模式也应当体现为差异性。与此同时,对于城乡民众在现阶段的生态需求以及物质需求应当给予同等关注,而不能够单纯局限于经济水准的提升。创建生态文明只有做到了上述的改进,才能够助推现阶段的宜居城市建设,对于共享以及共建优质的全新生态环境提供必需的支撑。
  (3)提升绿色发展的水准。绿色发展方式应当吻合现阶段的社会各领域状态,在秉持绿色发展的根本思路下,应当能够紧密衔接社会问题以及生态问题。具体而言,针对日常性的消费与生产有必要妥善构建二者的内在联系,对于恢复原有的自然生态给予更多关注。有关部门在现阶段应当更多致力于关注民生,同时还需转变传统消费模式,对于合理性的消费思路予以提倡,摒弃浪费与铺张的不良消费行为。这是由于,针对当前的消费需求如果能将其置于全方位的控制下,则有助于消除多种多样的能源浪费,此项举措符合了绿色发展的思路。
  近些年以来,很多地区都呈现气候转暖、异常性干旱以及台风等极端气候。这主要是因为,人类对于原有的生态模式予以破坏,因而自身陷入了凸显的生态危机中。为了创建持续发展的新型生态路径,有关部门亟待强化现阶段的生态管控理念,对于当前显著的生态危机给予更多关注。在秉持绿色发展的路径基础上,对于污染性较强或者能耗较高的不良行业应当予以淘汰,与此同时着眼于引进新型的绿色产业。
  三、结语
  进入新时期后,各地都在着眼于建设高层次的生态文明。创建优良的生态文明,其中关键举措应当包含协调现有的各类资源并且保护当地生态,在此基础上创建宜居性的美好和谐生态。因此从当前来看,马克思创建的生态思想仍然体现为宏观性的指引价值,对其如果能够透彻予以阐释那么有助于指引现阶段的生态建设。在未来实践中,对于生态保护还需紧密结合马克思创建的生态思想,从而全面服务于各地生态保障水准的提升。
  参考文献:
  [1]周晓敏,杨先农.绿色发展理念:习近平对马克思生态思想的丰富与发展[J].理论与改革,2016(5):50-54.
  [2]罗川,倪志安.论马克思生态思想“实践的三重维度”[J].理论月刊,2016(1):11-15.
  [3]江丽,贺祥林.近二十年来国内马克思恩格斯生态思想研究的回顾与思考[J].武汉科技大学学报(社会科学版),2015,17(3):308-313.
  [4]莫江平,付芳.国内马克思主义生态思想研究述论[J].湖南科技大学学报(社会科学版),2014,17(6):69-73.
  [5]杨卫军.马克思主义生态思想研究述评[J].中共福建省委党校学报,2013(1):4-9.
  [6]李东松,李京文.马克思生态思想基本特征及其指导意义[J].北京工业大学学报(社会科学版),2012,10(3):35-41.
  责任编辑:刘健
其他文献
采用大功率双阳极热等离子体装置,对CH_4-CO_2重整制合成气进行实验研究.实验采用两种不同的原料气输入方式:一种是使原料气(CH_4和CO_2的混合气体)作为等离子体放电气体全部
在我国扫黑除恶的专项斗争中,在中央督导组和全国扫黑办的有力推动下,昆明恶霸孙小果及其背后利益链条被彻查,这是我国扫黑除恶斗争的又一大战果,这一战果的取得离不开媒体舆
关键词医务社会工作 伦理困境 社会工作者一、影片介绍分析一从价值观冲突角度  此部影片塑造了“大护士”拉契特和麦克墨菲两个重要的人物,整部影片的情节以两个人截然不同的价值观点为焦点而展开。麦克墨菲是为了躲避牢狱之灾而来到精神病医院避难,他其实是一个精神十分正常的人。在精神病医院中他为病人争取正常生活的权利,发掘他们的潜力,他扮演的是一个社会工作者的角色。拉契特是疯人院中的护士长,在病人们面前她具有
“双创”是李克强总理提出的“大众创业,万众创新”的简称,也是社会发展的重要方向,以“双创”为背景培养人才,能够保证人才培养的专业性,人才培养的高综合素质,以及人才的实
贯穿在幼儿日常生活与幼儿之间的各类活动中,幼儿会不可避免的产生冲突,如交流中言辞不当、游戏中竞争好胜、活动中你推我攘等.本文通过介绍美国高瞻课程针对幼儿冲突给出的
2月11日这天,一个念头时时袭上心头:今天肯定是个不寻常的日子。哦,想起了,萧乾先生不正是在两年前的今天驾鹤西去的吗?那一年,地球上的人们隆重迎接了新世纪的来临, On Fe
【摘 要】中学历史教材思想教育性强,是进行爱国主义教育的极好材料,具有其它学科难以比拟的自身优势。青少年时期对于学生而言是一个至关重要的时期,一个人的人生观,价值观以及世界观都在这个时期形成,初中历史教学就是要把爱国主义贯穿与整个教学活动之中,充分调动学生的情感因素,激发学生的爱国情感,体现爱国主义精神,突出爱国主义主题。  【关键词】历史教学;爱国主义
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
新型城镇化建设是我国近年来一直推行的一项重要规划,新型城镇化的建设过程中,乡镇政府作为政府管理模式管理体系中最基层的一部分,最重要的一部分,对于广大人民的管理发挥着
在教育薄弱的农村地区,学前教育“小学化”倾向尤为严重如何纠正和防止这一倾向已经成为当前教育界的关注焦点。为此本文从这一现状入手,提出了解决问题的对策。 In educati