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同其他阶段的管理相比,高中阶段的管理具有更大的难度系数,班主任在平时的管理中除了对班级的日常管理工作进行思考外,更应考虑到高中生的心理变化,将心理学知识科学应用到班级管理中。所以,本文简要介绍了高中生产生心理问题的原因,并详细探讨了心理学在高中班主任管理工作中的应用,以供大家参考。
高中班主任管理工作中心理学的应用探析
【摘 要】
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同其他阶段的管理相比,高中阶段的管理具有更大的难度系数,班主任在平时的管理中除了对班级的日常管理工作进行思考外,更应考虑到高中生的心理变化,将心理学知识科学应用到班
【机 构】
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广东省梅州市大埔县虎山中学;
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2004年期
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