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在新课标、新理念、新教法的大背景下，在热闹非凡的课堂气氛中，如何提高课堂教学的有效性已应成为每个教师必须思考的问题。本文从“有效性的涵义，需要了解并研究学生的学情，处理好发展学生人文素养与提高应试能力的关系．需要教学方法的优化和教学手段的合理使用”等五方面作了一些比较浅的探索。
浅探新课程背景下课堂教学的有效性
【摘 要】
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在新课标、新理念、新教法的大背景下，在热闹非凡的课堂气氛中，如何提高课堂教学的有效性已应成为每个教师必须思考的问题。本文从“有效性的涵义，需要了解并研究学生的学情，处理
【机 构】
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上虞市竺可桢中学
【出 处】
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浙江教学研究
【发表日期】
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2007年6期
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