【摘 要】
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近年来，高中地理教学的改革是随着其外部整体教学环境的变革而不断深化的，这种变革也为尝试研究学习地理概念能力的培养提供了契机。概念教学是地理教学的起点和重要环节，”正确
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近年来，高中地理教学的改革是随着其外部整体教学环境的变革而不断深化的，这种变革也为尝试研究学习地理概念能力的培养提供了契机。概念教学是地理教学的起点和重要环节，”正确解释和区分地理概念及其含义”是中学地理教学的基本要求．科学概念的形成是深刻认识地理现象本质特征的标志，也是领会地理原理和规律的基础，因此科学概念的学习是中学地理教学的关键。本文从对地理概念教学思考，阐述了有关地理概念教学方法及教学策略。
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