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目前很多高职院校都已经突破了传统的教学方法,采用了任务驱动法、情境教学法等教学方法,但是由于很多高职院校计算机教学的内容,没有紧跟时代的发展,还是在原有的基础上变动,因此没有从根本上取得较大的突破.本文主要对高职计算机教学一体化教学进行研究,对计算机一体化教学的必要性、实施过程以及应注意的问题进行了分析.