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瑶华满枝而后散,为春之得失;金瓯月圆而渐隐,为夜之得失。人生的起点和終点本就是一场大得大失,只有在这一条得失之路上且行且歌,用无数次的得与失累积成生命的质变,方能明得失而知前路,悟终始而探归途。
苏子曾笑言:“人生如逆旅,我亦是行人。”若知生为人最初之得,死是人终末之失,那么也就不难得出,人生本就是由一次又一次的得与失组成。青年人在意气与学业之中患得患失,中年人在事业与家庭之间有得有失,老年人失去精力而得到阅历,种种诸如此类的得失贯穿在人生的旅程中。正如李叔同先生对这个世界的遐想一般,“华枝春满,天心月圆”正是人生应对得失境界,无关花如何落,月从何消,且将注意放在春满的华枝上、正东的圆月间,只有坦然接受生命中每一场注定的得失,才能在最后笑谈一句“人生值得”。
如若溯本而言之,得失其实更多的是一种符号,更像是简媜先生所说的“身上一颗小小的痣”一般,只有自己才知道它的位置以及浮现的过程。视之重则重,视之轻则轻,这种对于自身得失的界定,受个人价值观念的影响。正如萝卜咸菜在世俗人眼中不过是世俗物质层面上的失去,但对于弘一法师而言却是精神上不可不得的嘉味。于是观之,得失永远只能是自己内心的评判,是一种对内心价值反复审视直至认清本质的过程。得失本身并不重要,而重要的,应该是感知得失这一过程,在这之中,人生前行的道路也将慢慢浮现出来,直至清晰明了。
然而揆诸现实,多少人陷入精致利己主义的泥淖中,一味地将得失视作目的与终点,殊不知自己已然画地为牢,自我束缚。无可否认,将得失视作终点对于人而言有一定的激励作用,但其过度的功利性质终将致使物质高于精神,形式高于实质,在未彻底行动前便束手束脚,丧失斗志,又何其哀哉?海明威曾言:“人的一生中,难免有拼尽全力却徒劳无功的时候,但绝望是一种罪过。”当所谓行动前的患得患失与这般知其不可为而为之的傲勇相比时,二者当然高下立判。因而对于吾辈常人而言,理性而适当地以得失为终点,而始终平视生活中的得与失,才是使我们进步的不二法门。
“我欲穿花寻路,直入白云深处,浩气展虹霓。”既然我们无法摆脱人生的得失,那么面对命定的事实我们不妨接受它,找到得与失的辩证结合,从而追寻至纳博科夫所言“灵魂的回声”。
简析
得与失是终点、起点、过程吗?是,又或不是,关键在于我们如何认识。我们往往从人生观、价值观的角度来讨论“得与失”,而郑同学用“华枝春满,天心月圆”,似乎上升到了对世界观的认识。繁花满枝,我心就像春意盎然;玉宇澄澈,我心有如明月当空。如果人生充实,内心处处承载春意;如果不计得失,内心永远澄澈空明。或者说,只要我将无我,那么处处都是我。末尾感性语言和理性语言相结合是一大亮点。
(浙江省温州育英国际实验学校 何 为)
苏子曾笑言:“人生如逆旅,我亦是行人。”若知生为人最初之得,死是人终末之失,那么也就不难得出,人生本就是由一次又一次的得与失组成。青年人在意气与学业之中患得患失,中年人在事业与家庭之间有得有失,老年人失去精力而得到阅历,种种诸如此类的得失贯穿在人生的旅程中。正如李叔同先生对这个世界的遐想一般,“华枝春满,天心月圆”正是人生应对得失境界,无关花如何落,月从何消,且将注意放在春满的华枝上、正东的圆月间,只有坦然接受生命中每一场注定的得失,才能在最后笑谈一句“人生值得”。
如若溯本而言之,得失其实更多的是一种符号,更像是简媜先生所说的“身上一颗小小的痣”一般,只有自己才知道它的位置以及浮现的过程。视之重则重,视之轻则轻,这种对于自身得失的界定,受个人价值观念的影响。正如萝卜咸菜在世俗人眼中不过是世俗物质层面上的失去,但对于弘一法师而言却是精神上不可不得的嘉味。于是观之,得失永远只能是自己内心的评判,是一种对内心价值反复审视直至认清本质的过程。得失本身并不重要,而重要的,应该是感知得失这一过程,在这之中,人生前行的道路也将慢慢浮现出来,直至清晰明了。
然而揆诸现实,多少人陷入精致利己主义的泥淖中,一味地将得失视作目的与终点,殊不知自己已然画地为牢,自我束缚。无可否认,将得失视作终点对于人而言有一定的激励作用,但其过度的功利性质终将致使物质高于精神,形式高于实质,在未彻底行动前便束手束脚,丧失斗志,又何其哀哉?海明威曾言:“人的一生中,难免有拼尽全力却徒劳无功的时候,但绝望是一种罪过。”当所谓行动前的患得患失与这般知其不可为而为之的傲勇相比时,二者当然高下立判。因而对于吾辈常人而言,理性而适当地以得失为终点,而始终平视生活中的得与失,才是使我们进步的不二法门。
“我欲穿花寻路,直入白云深处,浩气展虹霓。”既然我们无法摆脱人生的得失,那么面对命定的事实我们不妨接受它,找到得与失的辩证结合,从而追寻至纳博科夫所言“灵魂的回声”。
简析
得与失是终点、起点、过程吗?是,又或不是,关键在于我们如何认识。我们往往从人生观、价值观的角度来讨论“得与失”,而郑同学用“华枝春满,天心月圆”,似乎上升到了对世界观的认识。繁花满枝,我心就像春意盎然;玉宇澄澈,我心有如明月当空。如果人生充实,内心处处承载春意;如果不计得失,内心永远澄澈空明。或者说,只要我将无我,那么处处都是我。末尾感性语言和理性语言相结合是一大亮点。
(浙江省温州育英国际实验学校 何 为)