数学课堂提问现状分析与有效途径的思索

来源 :都市家教:下半月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sufaya0505
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
提问是课堂教学中常见的教学手段之一,是课堂教学的骨架。教师提出的问题的目的是启发诱导学生正确理解问题的实质,引领学生运用已有的知识经验去解决问题。教师的提问是一种说话的艺术,每位教师每节课都要提出问题,提问是一个综合性较强,也较复杂的技能。
其他文献
"童年是人生的春天,只有播下真善美的种子,才能收获幸福的人生。"整合资源,合力育人,孩子生命的点灯人捍卫童年,守望幸福,让教育"走心"。李芳校长善于了解与分析学校的德育资
英语的学科核心素养是当今的热门话题,而运用英语过程性看图写话则可以在教与学的过程中培养学生的英语核心素养.文章从过程性看图写话出现的问题、核心素养下看图写话的6字
随着《体育(与健康)课程标准》和体育教学改革的不断深入,我们逐步认识到对学生多方面体育能力培养的重要性和紧迫性。由于体育理论知识、技术技能、学态、出勤及体育锻炼都有不
甲苯二异氰酸酯是一种生产聚氨酯泡沫的重要化工原料,呼入后对肺部的损伤最大,主要可引起职业性哮喘.详述了国内外对甲苯二异氰酸酯引起的肺损伤的研究,并对其致肺损伤研究中
古人云:“学起与思,思源于疑。”清朝学者陈宪章说:“学贵有疑,小疑也,一番觉悟一番长进。”由此可见质疑对学习的重要性。通过质疑可以调动学生对读书、思考、答问的积极性,拓展学
肿瘤侵袭和转移是一个相当复杂的过程.现在的观点认为基质金属蛋白酶(matrix metallo proteinases, MMP) 在此过程中起重要作用.就近年来的有关文献,对MMP与肿瘤侵袭和转移的
如今的小学英语教材呈现出各单元关联性不强的特点,因此在阶段复习中需要对各个单元进行重新整合.单元整合复习的目的不是对知识的简单复现,而是要通过复习进一步提升学生的
1临床资料患者,男性,50岁,以“发作性头痛1个月,加重1天”入院,患者于入院前1个月无诱因出现头痛,以双颞侧为主,无头晕,无恶心、呕吐,持续约5分钟可自行缓解。平均每天发作2—3次,其性
教师工作坊研修是在线网络研修和线下集中研修的有机结合,能较好地解决工学矛盾,提高研修实效,是当前流行的混合式研修方式。文章以“国培计划2019”小学数学教师工作坊为例,
目的:研究胰岛素、卡托普利及辛伐他汀联合治疗糖尿病并发急性脑梗死的疗效。方法:80例糖尿病并发急性脑梗死患者随机分为观察组和对照组,两组均给予常规治疗,观察组加用胰岛素、