【摘 要】
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任务型教学法在大学英语教学中已被普遍应用,但作为学习主体的学生完成任务的能力不同,英语教师的教学能力和设计任务的能力也有待提高。应注意任务型教学活动中所设计“任务
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任务型教学法在大学英语教学中已被普遍应用,但作为学习主体的学生完成任务的能力不同,英语教师的教学能力和设计任务的能力也有待提高。应注意任务型教学活动中所设计“任务”的难易程度;注意任务的真实性、生活性和趣味性;避免任务表演味太浓,忽略信息交流;避免重任务结果,轻任务过程等。
Task-based pedagogy has been widely used in college English teaching. However, as the main body of study, students have different ability to fulfill their tasks. The ability of English teachers to teach and design tasks needs to be improved. Should pay attention to the task-based teaching activities designed “task ” degree of difficulty; pay attention to the authenticity of the task, life and interest; to avoid the task performance is too strong, ignoring the exchange of information; to avoid heavy task results, light task process Wait.
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