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<正>在这几年高三教学实践中,笔者发现学生在二轮复习中的效果并不显著。如何提高二轮复习的效果?教师要审视自己的教学模式和教学思路是否符合二轮复习的要求,是否能提高学生的历史思维能力。笔者结合自身的教学实践进行了一定的思考和尝试,现以《近代中
框架·考点·时政——谈高中历史二轮复习的基本思路
【摘 要】
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<正>在这几年高三教学实践中,笔者发现学生在二轮复习中的效果并不显著。如何提高二轮复习的效果?教师要审视自己的教学模式和教学思路是否符合二轮复习的要求,是否能提高学
【机 构】
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江苏宝应县范水高级中学,
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2011年27期
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