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随着我们对新课程观的进一步理解，课程资源的开发和利用越来越受重视。在教学中，我们注重对生物学环境教育资源的开发和应用，进行了教学实践探索，特别是校园生物资源和周围环境资源的开发利用。充分利用该部分资源，既可以实现资源合理利用。也可以提高生物学教学效率。做到一举两得。事半功倍之效果。生物教学与生物资源息息相关，每个校园都有不同的生物，我们可以开发利用这些生物资源做为教学的活标本，同时开发校园周围资源，培养提高学生的综合素质。