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普通高校成人函授教育面临无法满足成人多样性的学习需求、工学矛盾突出、学习者在自主学习过程中遇到困难得不到及时帮助等问题。基于计算机网络教学平台的成人函授“四环节”教学模式，整合了函授教育与网络教育。其具体实施步骤包括：虚拟环境，自主学习；师生交互，共同学习；真实课堂，集中面授；统一标准，统一考试。