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摘 要：学生社团在高校校园中极为活跃，社团文化是校园文化建设的重要组成部分，对高校校园文化和学生德育建设有着重要的意义。社团文化是高校文化中特有的一部分，具有心理辅导、素质拓展、思想教育、增加凝聚力、示范导向等多项德育功能。加强对学生社团文化的领导和建设，强化其德育功能，有利于学校文化的繁荣和德育建设的开展。
关键词：高校；社团文化；德育功能
一、高校社团文化的德育内涵
社团文化作为高校校园文化的重要分支，其内涵包含于校园文化内。校园文化包含众多的部分，如班级文化、课堂文化、学院文化、寝室文化、个人个性文化等。而社团文化和班级文化等其他校园文化是并列存在的。但是，社团文化在很大程度上又不同于以上其他校园文化，具有自身的独特性。因此，我们在讨论社团文化的特殊性和内涵时，要基于社团本身的概念及其在校园中所产生的作用去分析。作为校园文化亚文化体系的一员，社团文化包涵高校校园文化的一般内涵，但它又可以说是对相关校园文化的发展和改变，并融入了社团的特有属性，如社团的精神内涵和社团的个性展示，从而形成一种相对特殊的校园文化结构。高校社团指的是在校园中活跃着的以某一兴趣、爱好等为出发点的学生群体，经过一定的相关申报程序，由学校相关部门许可而成立的兴趣俱乐部或者学生群众组织。因此，可以这么理解，学生社团文化是指以大学生为主体，以学生社团为载体，以大学校园为空间，以课外活动为表现形式的各种精神存在与物质存在的总和。
高校社团文化作为学校校园文化的重要组成部分，必然受到学校德育建设工作的影响。因为德育建设影响着整个校园文化的发展和走向，而社团文化作为校园文化的一部分，一定程度上也是对学校德育工作的反映。社团的日常活动在很大的程度上也包含着学校德育建设的内容，也是对学校德育功能的一个延伸和发展。社团文化的建设以大学生为主，以学校相关管理部门（如团委等）为辅。大学生在创建或者传播社团文化的同时，这些文化也在有意无意地影响着其他学生群体。其中，这些影响必然包含着很多学生德育发展的内容。然而社团活动的独特性、趣味性等特征，决定了其对大学生成长、发展所产生的德育作用也同样具有一定的特殊性和有效性。
二、高校社团文化的德育功能
1.思想教育功能
社团的创造主体是学生群体，其自然也是主要为大学生服务。如何使大学生的生活丰富多彩，使他们更好地成长是社团的主要任务。而思想教育作为大学生教育的重要组成部分，自然也是社团文化在传播中所要承担的重要德育功能。社团主要通过举办一些讲座、相关纪念日的演讲比赛等来发挥社团的思想教育功能。
2.素质拓展功能
学生社团作为学校活动的积极参与者，经常活跃在舞台上。而这些活动正是大学生展示自我智慧、创造力、执行力等的舞台。在多种多样的活动中，大学生既学习到了一定的综合知识，也锻炼了心智，开阔了视野。另一方面，当今社会是一个看重学生综合素质的时代，而每一个活动的复杂性和精细化，都极大地锻炼了学生的综合素质和综合能力。
3.示范导向功能
社团作为一个学生组织，其自身的灵活性决定了其获取信息的快捷性。社团在一些事件和政策上，都会组织相应的活动，将事件和政策等以活动的形式示范和传播给学生。另外，社团作为一个群体，都会涌现出相应的先进群体和个人，如“优秀社团干部”“优秀社团”“先进个人”等。这些荣誉称号在很大程度上对周围的个人和群体有一定的引领作用。另外，在校园中经常可以看到社团公益的一面，在学校内能引起爱心潮，起到很好的示范作用。
三、如何更好地发挥社团文化的德育功能
1.加强管理，促进社团良性发展
社团作为一个相对松散的学生组织，在管理上也相对松散。尤其是进入社团的门槛相对较低，这就会导致社团成员成分较为复杂，其中不免有一些在社团不做事甚至喜欢捣乱的学生。这就需要相关部门加强对社团吸收会员的管理，使其做到认真把关、精心挑选。除此之外，社团中容易形成专制现象，由于没有很好的监督机制，社长或者会长基本上一人掌管着社团，因此，要健全对社团干部的考核机制，促进社团的良性发展，使其更好地服务于德育建设。
2.加强指导教师力量，提升社团服务内涵
一个好的社团发展离不开指导教师的引导和努力，而指导教师管理观念和道德水平的高低、责任心的强弱直接影响到学生社团的发展。要采取一定的激励措施使有关教师投身到学生社团活动管理这一阵地上来，使他们成为社团发展的智囊团和精神动力。
3.积极打造社团特色内涵，增强德育功能
每个社团在创建之初都有其独特的一面。但是，随着社团数量的增多，其特色出现趋同化的现象。因此，我们应该积极区分和引导社团的个性发展，给社团进行准确的内涵定位，只有这样才能够较好地发挥其育人功能和文化传播功能等。
四、结束语
高校学生社团在如今的校园文化建设和发展以及学生生活中，扮演了越来越重要的角色，日益成为传播校园文化、普及德育知识和凝聚青年学生的有效载体。重视社团文化的德育功能，关心社团的发展方向，积极主动地将社团文化建设工作纳入高校德育工作体系是高校教育发展的趋势与时代的要求。
关键词：高校；社团文化；德育功能
一、高校社团文化的德育内涵
社团文化作为高校校园文化的重要分支，其内涵包含于校园文化内。校园文化包含众多的部分，如班级文化、课堂文化、学院文化、寝室文化、个人个性文化等。而社团文化和班级文化等其他校园文化是并列存在的。但是，社团文化在很大程度上又不同于以上其他校园文化，具有自身的独特性。因此，我们在讨论社团文化的特殊性和内涵时，要基于社团本身的概念及其在校园中所产生的作用去分析。作为校园文化亚文化体系的一员，社团文化包涵高校校园文化的一般内涵，但它又可以说是对相关校园文化的发展和改变，并融入了社团的特有属性，如社团的精神内涵和社团的个性展示，从而形成一种相对特殊的校园文化结构。高校社团指的是在校园中活跃着的以某一兴趣、爱好等为出发点的学生群体，经过一定的相关申报程序，由学校相关部门许可而成立的兴趣俱乐部或者学生群众组织。因此，可以这么理解，学生社团文化是指以大学生为主体，以学生社团为载体，以大学校园为空间，以课外活动为表现形式的各种精神存在与物质存在的总和。
高校社团文化作为学校校园文化的重要组成部分，必然受到学校德育建设工作的影响。因为德育建设影响着整个校园文化的发展和走向，而社团文化作为校园文化的一部分，一定程度上也是对学校德育工作的反映。社团的日常活动在很大的程度上也包含着学校德育建设的内容，也是对学校德育功能的一个延伸和发展。社团文化的建设以大学生为主，以学校相关管理部门（如团委等）为辅。大学生在创建或者传播社团文化的同时，这些文化也在有意无意地影响着其他学生群体。其中，这些影响必然包含着很多学生德育发展的内容。然而社团活动的独特性、趣味性等特征，决定了其对大学生成长、发展所产生的德育作用也同样具有一定的特殊性和有效性。
二、高校社团文化的德育功能
1.思想教育功能
社团的创造主体是学生群体，其自然也是主要为大学生服务。如何使大学生的生活丰富多彩，使他们更好地成长是社团的主要任务。而思想教育作为大学生教育的重要组成部分，自然也是社团文化在传播中所要承担的重要德育功能。社团主要通过举办一些讲座、相关纪念日的演讲比赛等来发挥社团的思想教育功能。
2.素质拓展功能
学生社团作为学校活动的积极参与者，经常活跃在舞台上。而这些活动正是大学生展示自我智慧、创造力、执行力等的舞台。在多种多样的活动中，大学生既学习到了一定的综合知识，也锻炼了心智，开阔了视野。另一方面，当今社会是一个看重学生综合素质的时代，而每一个活动的复杂性和精细化，都极大地锻炼了学生的综合素质和综合能力。
3.示范导向功能
社团作为一个学生组织，其自身的灵活性决定了其获取信息的快捷性。社团在一些事件和政策上，都会组织相应的活动，将事件和政策等以活动的形式示范和传播给学生。另外，社团作为一个群体，都会涌现出相应的先进群体和个人，如“优秀社团干部”“优秀社团”“先进个人”等。这些荣誉称号在很大程度上对周围的个人和群体有一定的引领作用。另外，在校园中经常可以看到社团公益的一面，在学校内能引起爱心潮，起到很好的示范作用。
三、如何更好地发挥社团文化的德育功能
1.加强管理，促进社团良性发展
社团作为一个相对松散的学生组织，在管理上也相对松散。尤其是进入社团的门槛相对较低，这就会导致社团成员成分较为复杂，其中不免有一些在社团不做事甚至喜欢捣乱的学生。这就需要相关部门加强对社团吸收会员的管理，使其做到认真把关、精心挑选。除此之外，社团中容易形成专制现象，由于没有很好的监督机制，社长或者会长基本上一人掌管着社团，因此，要健全对社团干部的考核机制，促进社团的良性发展，使其更好地服务于德育建设。
2.加强指导教师力量，提升社团服务内涵
一个好的社团发展离不开指导教师的引导和努力，而指导教师管理观念和道德水平的高低、责任心的强弱直接影响到学生社团的发展。要采取一定的激励措施使有关教师投身到学生社团活动管理这一阵地上来，使他们成为社团发展的智囊团和精神动力。
3.积极打造社团特色内涵，增强德育功能
每个社团在创建之初都有其独特的一面。但是，随着社团数量的增多，其特色出现趋同化的现象。因此，我们应该积极区分和引导社团的个性发展，给社团进行准确的内涵定位，只有这样才能够较好地发挥其育人功能和文化传播功能等。
四、结束语
高校学生社团在如今的校园文化建设和发展以及学生生活中，扮演了越来越重要的角色，日益成为传播校园文化、普及德育知识和凝聚青年学生的有效载体。重视社团文化的德育功能，关心社团的发展方向，积极主动地将社团文化建设工作纳入高校德育工作体系是高校教育发展的趋势与时代的要求。