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目前,综观学生的课堂回答,其通病是“乱、浅、缺、和”四个字.“乱”就是说话吞吞吐吐,语无伦次,缺乏条理;“浅”就是只知其然,不知其所以然,缺乏深究;“缺”就是只会从问题到答案,缺少分析过程;“和”就是人云亦云,随声附和,缺少主见.那么,如何有效地激发学生的思维呢?
教学《三角形中位线定理》有感
【摘 要】
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目前,综观学生的课堂回答,其通病是“乱、浅、缺、和”四个字.“乱”就是说话吞吞吐吐,语无伦次,缺乏条理;“浅”就是只知其然,不知其所以然,缺乏深究;“缺”就是只会从问题
【机 构】
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新疆兵团农二师二十团第一中学
【出 处】
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新课程学习（学术教育）
【发表日期】
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2011年1期
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