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专业建设质量是高职院校生存和发展的关键,而诊断与改进则是保证专业建设质量的主要手段。文章通过概述会计专业质量保障体系的内容,初步构建会计专业诊断与改进的工作模式,并提出相应保障措施,包括完善工作机制、强化奖惩机制、建设多元参与体系等。
基于质量保证体系的高职院校会计专业诊断与改进模式研究
【摘 要】
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专业建设质量是高职院校生存和发展的关键,而诊断与改进则是保证专业建设质量的主要手段。文章通过概述会计专业质量保障体系的内容,初步构建会计专业诊断与改进的工作模式,
【机 构】
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广州华立科技职业学院
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2018年15期
【基金项目】
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2017年广东省高职教育教学质量保证工作指导委员会课题“基于第三方评价的职业院校会计专业质量保证体系研究与实践”的阶段性研究成果(项目编号:JXZB26)
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