要见“树木”,更要见“森林”--论“主题单元”教学的有效性

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古希腊的哲学家亚里士多德有句名言:"整体大于它的各部分的总和。"而现代系统论则对这一古代朴素的整体观给予充分肯定,将之立为基本原则。这一观点在于强调整体的功能性,对改革后的小学语文教材编排起着很大的指导作用,以下我将引用此观点来阐述新的教材编排体系--"主题单元"对现代教育教学的重大意义。
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