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摘要：现代英语教学活动中．英语阅读作为培养学生英语综合能力的有效形式，是学生融合英语语言信息、参与英语口语实践应用的重要方式。新课改形势下，探索英语阅读课堂教学模式．提高学生英语阅读能力．是培养学生英语表达与交际能力的重要途径。
关键词：英语；阅读教学；分析探究；实践策略
近年来．受客观因素影响．我国学生的英语阅读学习普遍存在基础差、自主性匮乏等问题。新形势下，探究英语阅读教学的方法和手段．引导学生掌握科学高效的阅读策略．有利于培养学生良好的英语阅读习惯，有利于提升学生英语语言的应用能力。本文根据自身多年的英语教学经验，结合新课改目标，针对现代英语阅读教学，提出了探究与整改措施。
一、英语阅读教学的意义
随着现代教育理念的深化．英语教学．加强学生英语阅读训练．具有重要意义：
1．英语阅读教学是激发学习兴趣的主要手段．有利于强化英语知识结构的整合。现代英语阅读教学，注重了阅读题材的生活化、多样化和交际化开发，较为综合地涉及了政治、经济、文化和生活的各个领域。适应了时代发展的需求。有利于学生英语语言知识的实践和运用。
2．英语阅读教学是英语实践运用的重要形式．有利于提升学生的综合能力素质。学生自身的阅读理解能力是影响英语学习的重要因素．新课程标准提倡阅读教学．需要学生积极地格局自己的知识构架．注重分析思维与语言应用能力的培养．体现了英语教学的发展导向。
3．英语阅读是获取英语知识信息的重要途径，有利于拓展英语应用空间和实践。现代教育理论注重各学科知识的横向联系，英语阅读教学，强调了英语文化的渗透；借助英语语言介质，以了解英语文化知识为目标，注重学生英语知识应用能力的培养。
二、英语阅读教学的原则
1．明确英语阅读教学的目的。现代英语阅读教学的目的，是在于培养学生语言的实践运用能力，是开发语言信息、丰富英语知识构架的重要形式．英语阅读教学的关键在于学生语言综合能力的开发。
2．突出学生学习的主体地位。英语阅读教学，要以学生为中心，突出学生主体地位，学生英语阅读能力的提高归根结底要取决于学生自己。因此，英语阅读活动中，教师应给予学生宽松的时间去阅读领会、理解交流和应用。
3．把握精读泛读的处理定位。精读和泛读是英语阅读教学的有效方法，为了更好地提高学生的阅读水平，展开多种形式的精读泛读活动．有利于学生加深对语言背景的领悟．同时还有利于升华学生自身的道德情感，提高文化素养。
4．课堂内外阅读的相互融合。学生自身英语阅读能力的提高，仅仅依靠课堂阅读是难以实现的，要在教师指导下，注意发掘课外阅读材料的选择，增加学生的课外阅读范围。有利于拓宽学生知识面，提高英语阅读能力。
三、英语阅读教学的创新策略
1．设计课堂阅读情境的配置。现代教育强调学生情景学习，注重知识迁移能力的培养。英语阅读在教学情景设计时要注意从问题出发．围绕当前所学知识的主题体现内容的丰富性与生动性．促进学生的主动性学习。
2．拓展阅读信息资源的优化。英语阅读教学，学科问文化信息的渗透性较强，不同的语言具有不同的文化背景，结合不同的文化信息进行英语阅读教学，有利于培养学生正确理解运用能力，有利于帮助学生拓展语言交流空间。
3．指导学生的阅读应用技巧。阅读活动是个人感知行为，英语阅读教学中．教师应正确指导学生选择适宜阅读材料．鼓励学生综合运用语言信息阅读技能，指导学生养成良好的阅读习惯，充分发挥主动性，掌握英语阅读技巧。
4．注重阅读效果的整体评价。现代英语阅读教学评价，要注重学习任务的整体性评价，根据教学评价的发展性原则，强调其形成性作用、注重其发展功能。要注重总结性评价与形成性评价相结合的运用。
四．英语阅读教学的实践措施
1．创设优化教学方法，激发学生的主动阅读兴趣。心理学认为．学习兴趣是一种有意向性的心理活动．阅读教学应激发学生兴趣。新形势下，英语阅读教学中，探究灵活多样的教学手段，激发学生的阅读积极性，是保障学生自主阅读的有效措施。教师阅读教学时，一定要重视学生的参与和互动，教学活动要灵活，以此激发学生学习的积极性。
2．灵活阅读方法指导，培养学生良好的阅读习惯。英语阅读是学生英语知识综合实力的表现途径．是学生语言技能素质的实践过程，英语阅读教学，要对学生进行阅读方法指导，开展有效的英语阅读交流活动，有利于提升学生的知识结构。教师可引导学生从文章标题、首句人手快速阅读快全文，理清文章脉络。
3．拓展阅读交流平台，开展高效的英语阅读活动。心理学研究表明，丰富的阅读活动形式，对学生的阅读效果有直接的影响，为此，在教学中教师要拓展学生阅读形式，灵活掌握，综合应用，促使学生良好的阅读习惯形成。
4．优化整合课程资源，发挥课外英语阅读的功能。课堂阅读教学为学生提供了语言交流的机会．课外阅读是英语阅读教学的延伸。英语阅读教学要让学生尽可能的从不同渠道，以多种形式来接触学习，亲身感受和直接体验英语和运用英语。
五、结束语
总之．现代英语阅读．是英语语言知识灵活运用与交流的综合性实践活动．科学正确的英语阅读方法．有利于学生提高阅读技能，增强英语语言交流的渠道。新形势下，英语阅读教学，要立足于实际需要，优化教学资源，探索英语阅读指导方法，拓展生动趣味地阅读活动．培养学生良好的阅读习惯．促进学生英语语言的应用能力。
关键词：英语；阅读教学；分析探究；实践策略
近年来．受客观因素影响．我国学生的英语阅读学习普遍存在基础差、自主性匮乏等问题。新形势下，探究英语阅读教学的方法和手段．引导学生掌握科学高效的阅读策略．有利于培养学生良好的英语阅读习惯，有利于提升学生英语语言的应用能力。本文根据自身多年的英语教学经验，结合新课改目标，针对现代英语阅读教学，提出了探究与整改措施。
一、英语阅读教学的意义
随着现代教育理念的深化．英语教学．加强学生英语阅读训练．具有重要意义：
1．英语阅读教学是激发学习兴趣的主要手段．有利于强化英语知识结构的整合。现代英语阅读教学，注重了阅读题材的生活化、多样化和交际化开发，较为综合地涉及了政治、经济、文化和生活的各个领域。适应了时代发展的需求。有利于学生英语语言知识的实践和运用。
2．英语阅读教学是英语实践运用的重要形式．有利于提升学生的综合能力素质。学生自身的阅读理解能力是影响英语学习的重要因素．新课程标准提倡阅读教学．需要学生积极地格局自己的知识构架．注重分析思维与语言应用能力的培养．体现了英语教学的发展导向。
3．英语阅读是获取英语知识信息的重要途径，有利于拓展英语应用空间和实践。现代教育理论注重各学科知识的横向联系，英语阅读教学，强调了英语文化的渗透；借助英语语言介质，以了解英语文化知识为目标，注重学生英语知识应用能力的培养。
二、英语阅读教学的原则
1．明确英语阅读教学的目的。现代英语阅读教学的目的，是在于培养学生语言的实践运用能力，是开发语言信息、丰富英语知识构架的重要形式．英语阅读教学的关键在于学生语言综合能力的开发。
2．突出学生学习的主体地位。英语阅读教学，要以学生为中心，突出学生主体地位，学生英语阅读能力的提高归根结底要取决于学生自己。因此，英语阅读活动中，教师应给予学生宽松的时间去阅读领会、理解交流和应用。
3．把握精读泛读的处理定位。精读和泛读是英语阅读教学的有效方法，为了更好地提高学生的阅读水平，展开多种形式的精读泛读活动．有利于学生加深对语言背景的领悟．同时还有利于升华学生自身的道德情感，提高文化素养。
4．课堂内外阅读的相互融合。学生自身英语阅读能力的提高，仅仅依靠课堂阅读是难以实现的，要在教师指导下，注意发掘课外阅读材料的选择，增加学生的课外阅读范围。有利于拓宽学生知识面，提高英语阅读能力。
三、英语阅读教学的创新策略
1．设计课堂阅读情境的配置。现代教育强调学生情景学习，注重知识迁移能力的培养。英语阅读在教学情景设计时要注意从问题出发．围绕当前所学知识的主题体现内容的丰富性与生动性．促进学生的主动性学习。
2．拓展阅读信息资源的优化。英语阅读教学，学科问文化信息的渗透性较强，不同的语言具有不同的文化背景，结合不同的文化信息进行英语阅读教学，有利于培养学生正确理解运用能力，有利于帮助学生拓展语言交流空间。
3．指导学生的阅读应用技巧。阅读活动是个人感知行为，英语阅读教学中．教师应正确指导学生选择适宜阅读材料．鼓励学生综合运用语言信息阅读技能，指导学生养成良好的阅读习惯，充分发挥主动性，掌握英语阅读技巧。
4．注重阅读效果的整体评价。现代英语阅读教学评价，要注重学习任务的整体性评价，根据教学评价的发展性原则，强调其形成性作用、注重其发展功能。要注重总结性评价与形成性评价相结合的运用。
四．英语阅读教学的实践措施
1．创设优化教学方法，激发学生的主动阅读兴趣。心理学认为．学习兴趣是一种有意向性的心理活动．阅读教学应激发学生兴趣。新形势下，英语阅读教学中，探究灵活多样的教学手段，激发学生的阅读积极性，是保障学生自主阅读的有效措施。教师阅读教学时，一定要重视学生的参与和互动，教学活动要灵活，以此激发学生学习的积极性。
2．灵活阅读方法指导，培养学生良好的阅读习惯。英语阅读是学生英语知识综合实力的表现途径．是学生语言技能素质的实践过程，英语阅读教学，要对学生进行阅读方法指导，开展有效的英语阅读交流活动，有利于提升学生的知识结构。教师可引导学生从文章标题、首句人手快速阅读快全文，理清文章脉络。
3．拓展阅读交流平台，开展高效的英语阅读活动。心理学研究表明，丰富的阅读活动形式，对学生的阅读效果有直接的影响，为此，在教学中教师要拓展学生阅读形式，灵活掌握，综合应用，促使学生良好的阅读习惯形成。
4．优化整合课程资源，发挥课外英语阅读的功能。课堂阅读教学为学生提供了语言交流的机会．课外阅读是英语阅读教学的延伸。英语阅读教学要让学生尽可能的从不同渠道，以多种形式来接触学习，亲身感受和直接体验英语和运用英语。
五、结束语
总之．现代英语阅读．是英语语言知识灵活运用与交流的综合性实践活动．科学正确的英语阅读方法．有利于学生提高阅读技能，增强英语语言交流的渠道。新形势下，英语阅读教学，要立足于实际需要，优化教学资源，探索英语阅读指导方法，拓展生动趣味地阅读活动．培养学生良好的阅读习惯．促进学生英语语言的应用能力。