【摘 要】
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目的探讨N-乙酰半胱氨酸(N-acetylcysteine,NAC)对软骨细胞基质降解和骨关节炎的作用。方法体外建立白细胞介素(interleukin,IL)-1β诱导的软骨细胞模型,采用四甲基偶氮唑盐(
【机 构】
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武汉市汉阳医院骨科,湖北医药学院基础医学院
【基金项目】
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湖北省卫生健康委科研项目(WJ2019F068)
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目的探讨N-乙酰半胱氨酸(N-acetylcysteine,NAC)对软骨细胞基质降解和骨关节炎的作用。方法体外建立白细胞介素(interleukin,IL)-1β诱导的软骨细胞模型,采用四甲基偶氮唑盐(methyl thiazolyl tetrazolium,MTT)法和碘化吡啶染色检测细胞活性;采用商用细胞活性氧(reactive oxygen species,ROS)试剂盒、超氧化物检测(superoxide dismutase,SOD)试剂盒、总谷胱甘肽过氧化物酶(glutathione pero
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摘 要：数学是一门比较抽象的学科，单纯依靠传统教学方式不能加深学生对知识点的记忆，很容易影响学生的学习自信心，也不利于教学质量和水平的提升。随着新课改的不断深入，其对小学数学教学提出了新的要求。绘本教学是一种以图形、文字为一体的教学模式，十分符合小学生的心理特点和年龄特点，将绘本引入教学活动中，能够在最大限度上满足学生多元化的学习需求，弥补传统教学上的不足且提高学生综合数学成绩。 关键词：数学绘
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摘 要：数学是一门富有逻辑思维学习乐趣的抽象学科，许多小学生在学习过程中由于抽象思维有限、学习能力不足、学习兴趣不高，导致在数学学习过程中步履艰难，难以体会到数学学习的快乐。微课依托互联网资源，能够集中体现数学教学重点，给予学生更加丰富的数学学习感官体验。数学教师利用微课，能够为学生构建个性化学习路径，提升教学效果。故此，文章从教学内容、教学方法、教学复习三个方面进行个性化教学分析，以供参考。
楚小庆,艺术学博士,研究员(2016年晋升),编审(2015年晋升),江苏省文化艺术研究院副院长,《艺术百家》杂志社常务副主编,中国文艺评论家协会理事,中国艺术学理论学会常务理事
摘 要：在众多学科中，数学因具有较强的思维性和逻辑性特征，使部分学生产生畏难心理。随着学习的不断深入，部分学生甚至产生厌学等不良情绪。小学高年级的数学更是出现了方程运算和几何图形等抽象性更高的知识，更加注重对学生的逻辑性考查，不少学生因此对数学学习更加迷惑，认为其充满枯燥感。帮助学生克服这一心理的重要手段之一就是培养学生的思维能力。当学生具备良好的思维能力时，其不仅可以帮助学生克服数学学习的畏难情
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摘 要：《义务教育英语课程标准（2011年版）》指出：评价是英语课堂的重要组成部分。科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。合理有效的教学评价可以有效激发学生的学习热情，提高教学效率。关注学生发展已成为我国课堂评价的主要研究理念、模式与发展趋势，学生在课堂教学中的参与和表现成为课堂评价的一个重要方面，但在真实课堂进行的教学评价研究却非常少。目前来说还缺少针对小学低年级大班额英语教学的有效教学评价体
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