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随着我国素质教育的不断推进和发展,新一轮课程改革也如火如荼地展开.小学数学教学也应当迎合我国的教学发展趋势,努力培养学生的建模思想.对此,本文将从数学建模思想的含义、意义、当前存在的问题及培养策略等几个方面进行论述.
数学建模思想的培养
【摘 要】
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随着我国素质教育的不断推进和发展,新一轮课程改革也如火如荼地展开.小学数学教学也应当迎合我国的教学发展趋势,努力培养学生的建模思想.对此,本文将从数学建模思想的含义
【机 构】
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江苏省南京市浦口区永宁镇永宁小学
【出 处】
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江西教育
【发表日期】
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2021年3期
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