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摘 要：以互联网为媒介的影视作品，有其独特的优势与劣势。大学生作为影视媒介的最主要的受众之一，受到的影响更为巨大。所以本文探究以电影《熔炉》为例的性侵影视作品，对大学生的影响。
关键词：影视媒介;大学生;影响;措施
一、引子
随着互联网技术的发展，影视媒介的传播更加快捷广泛，对人们的生活也产生了巨大的影响。而大学生作为互联网技术的前沿用户，其受到影视作品的影响情况更是值得我们探究与思考。本文将以电影《熔炉》为例，研究其对与当代大学生的影响。
二、正文
影视媒介具有快捷性;针对性;渗透性;形象性。这都使得影视媒介成为思想教育建设的重要手段。就我们的选题性侵而言，更是有不少经典佳作，如《素媛》，《熔炉》，《妈妈别哭》等。施暴者的凶残，受害者的痛苦，通过影视媒介，赤裸裸的展现在大众面前，引起了社会强烈震动，大众的深刻深思。也一度引发了社会思潮运动——群体传统性观念的改变。而大学生作为影视媒介最重要的受众之一，受到以性侵为主题的影视作品的触动，更是可想而知。
据数据表明：大学生是互联网应用的高频群体，据2017年1月中国互联网络信息中心（CNNIC）公布的《中国互联网络发展状况统计报告》数据显示，在我国网民中，学生群体规模最大，占比25.0%，其中大专及以上学历占比为20.6%，可见，大学生是当前我国媒介素养成为了“培育”的重点对象。基于这样的背景，本文针对以性侵为主题的影视作品对大学生的影响，进行展开思考，“互联网+”时代对大学生自身素养的影响。
（一）影视媒介对大学生的积极影响
我们大创小组在调查中发现，多数大学生看电影等影视媒介的原因有很多，体现了大学生对电影的关注点，以及从其中能够受到的启发和影响。大概分为以下两大类：
其一，也是最普遍的，多数大学生表示自己平时看电影的目的是娱乐消遣，即影视媒介在当今作为一种娱乐休闲放松的手段，这也是影视媒介最初产生的动力，即为大众生活提供娱乐和消遣。其中的好处也是毋庸置疑的，即为大学生在繁忙的学习和交往生活中提供一个比较合适恰当的放松方式，带来身心的“减压”。
其二，也是我们本组选题想要重点探究的，即影视媒介能够开阔大学生视野，塑造大学生善恶观念，引导大学生对社会事件的关注，树立正确的善恶观和社会责任感。
相当多的影视作品，特别是基于现实进行合理改编的影视作品是大学生获取社会信息，了解生活的真实面貌的一种有效手段，大学生往往能够从中"受到教育，提高思想，文化，道德水平"。其中，“受到教育”主要表现在大学生通过电影等影视媒介能够间接的了解社会，包括其中的社会各阶层各式的生活方式，其中的善与恶，社会中尖锐的矛盾。以电影《熔炉》为例，影片改编自真实事件，导演通过电影这以艺术手段，向我们普普通通的大学生，展现了一个我们从来没有接触，没有关注过的一个世界，向我们展示了其中的罪恶，校长兄弟性侵，老师虐待，病弱的孩子无力反抗，只能浑浑噩噩的挨过去每一天，活着就是一种绝望。
但是在观看这类电影时，“我们也能够提高思想，文化，道德修养。”原因是，电影媒介是一种艺术，他并不是单单的给我们讲述一个故事，而是其中包含了一个导演的价值取向，乃至一个社会的价值取向，有正义，邪恶等等的对立与反抗。电影《熔炉》中，男女主角尽管他们与这些孩子萍水相逢，甚至伸出援助之手，对他们来说百害而无一利，只会给他们现有的安稳生活带来波动，但是就为了孩子们的生活，为了心中的正义，他们不断奔走，振臂高呼，这种对善，对正义的追求，同样在价值上，对引导屏幕前的大学生观众，对青年未成熟的价值观引起良好的塑造作用。
（二）影视媒介对大学生的负面影响及防治措施
在当今各式各样的影视作品盛行的时代，其也产生了许多不利于大学生的影响，比如对大学生三观塑造造成了错误的引导。近年来，由于受到市场经济和西方思潮的影响，一些影视创作出现了许多不容忽视的误区，如《少年的你》等作品血腥、暴力镜头不断，而禁片《色戒》等作品则是色情、伦理元素充斥，还有一些网剧一味追求猎奇、惊恐、刺激和怪异，不顧现实社会影响与教育意义。这些影视作品，在一定程度上，对大学生群体未塑完成的价值观产生负面的影响，值得我们深思。
其一，影视媒介所传达的主题思想往往在很大程度上决定了受众的思想准备与思考深度。
“影视媒介是一个单向传播的过程，受众永远处于被动接受的位置。同时，长期接触影视传播的人跳跃式想象力丰富，但逻辑思维能力较弱。”
在媒体视觉化和影像化的后现代语境下成长起来的大学生，他们思考的逻辑能力十分有限。而在市场经济和商业社会的环境下，现代影视艺术作品不断降低其原有的价值目标和道德标准，以满足其甚嚣尘上的物欲追求。这种现象应当引起全社会的重视。
而在此种社会娱乐化背景下，《熔炉》一类庄严作品的产生无疑是极富有社会教育意义与道德感重塑的重要责任的存在。此类作品在社会尤其是大学生群体间的广泛流传与强烈反响也无疑是影视媒介的教育意义的体现。
其二，影视作品中所包含的血腥、暴力等元素往往成为不良影响的诱因。
一部优秀的影视作品，首先其主题内涵无疑要是正确良好的。但是，在这样的良好主题下，却总是不可避免地出现一些较为负面、黑暗的社会元素存在。在我国对于影视作品有严格的审查制度，按照电影检查条例，包含者强制要求其整改。此种措施相当严格地保证了影视作品中不良元素导致负面影响的可能性，却也“一刀切”式地砍去了媒介本身可能传达的深刻思考。
因此，我们应当辩证看待，加以判断。
三、小结
大学生是影视媒介，极大受众之一。大学生一方面受过一定的高等教育，更加的敏锐，善于思考，而另一方面，大学生同样也只是刚刚成年。
对于能够塑造大学生正确价值观，引起思考的启蒙式电影，如《熔炉》等一篇，我们给予鼓励与支持。当然，对于电影艺术不可避免的暴力，色情等等误导性的元素，不仅要靠国家把关，我们也要好好思考。
参考文献
[1]斐前方《浅谈影视媒介对大学生人生观的影响》
[2]大学生中“正能量”的传播路径与对策研究。
作者简介：
钱静（2000-），汉族，安徽安庆人，南京财经大学，新闻学方向
宋童语（1999-），汉族，江苏淮安人，南京财经大学，新闻学方向
基金项目：本文系南京财经大学大学生创新创业训练计划项目（省级一般项目），项目编号：201910327082Y
关键词：影视媒介;大学生;影响;措施
一、引子
随着互联网技术的发展，影视媒介的传播更加快捷广泛，对人们的生活也产生了巨大的影响。而大学生作为互联网技术的前沿用户，其受到影视作品的影响情况更是值得我们探究与思考。本文将以电影《熔炉》为例，研究其对与当代大学生的影响。
二、正文
影视媒介具有快捷性;针对性;渗透性;形象性。这都使得影视媒介成为思想教育建设的重要手段。就我们的选题性侵而言，更是有不少经典佳作，如《素媛》，《熔炉》，《妈妈别哭》等。施暴者的凶残，受害者的痛苦，通过影视媒介，赤裸裸的展现在大众面前，引起了社会强烈震动，大众的深刻深思。也一度引发了社会思潮运动——群体传统性观念的改变。而大学生作为影视媒介最重要的受众之一，受到以性侵为主题的影视作品的触动，更是可想而知。
据数据表明：大学生是互联网应用的高频群体，据2017年1月中国互联网络信息中心（CNNIC）公布的《中国互联网络发展状况统计报告》数据显示，在我国网民中，学生群体规模最大，占比25.0%，其中大专及以上学历占比为20.6%，可见，大学生是当前我国媒介素养成为了“培育”的重点对象。基于这样的背景，本文针对以性侵为主题的影视作品对大学生的影响，进行展开思考，“互联网+”时代对大学生自身素养的影响。
（一）影视媒介对大学生的积极影响
我们大创小组在调查中发现，多数大学生看电影等影视媒介的原因有很多，体现了大学生对电影的关注点，以及从其中能够受到的启发和影响。大概分为以下两大类：
其一，也是最普遍的，多数大学生表示自己平时看电影的目的是娱乐消遣，即影视媒介在当今作为一种娱乐休闲放松的手段，这也是影视媒介最初产生的动力，即为大众生活提供娱乐和消遣。其中的好处也是毋庸置疑的，即为大学生在繁忙的学习和交往生活中提供一个比较合适恰当的放松方式，带来身心的“减压”。
其二，也是我们本组选题想要重点探究的，即影视媒介能够开阔大学生视野，塑造大学生善恶观念，引导大学生对社会事件的关注，树立正确的善恶观和社会责任感。
相当多的影视作品，特别是基于现实进行合理改编的影视作品是大学生获取社会信息，了解生活的真实面貌的一种有效手段，大学生往往能够从中"受到教育，提高思想，文化，道德水平"。其中，“受到教育”主要表现在大学生通过电影等影视媒介能够间接的了解社会，包括其中的社会各阶层各式的生活方式，其中的善与恶，社会中尖锐的矛盾。以电影《熔炉》为例，影片改编自真实事件，导演通过电影这以艺术手段，向我们普普通通的大学生，展现了一个我们从来没有接触，没有关注过的一个世界，向我们展示了其中的罪恶，校长兄弟性侵，老师虐待，病弱的孩子无力反抗，只能浑浑噩噩的挨过去每一天，活着就是一种绝望。
但是在观看这类电影时，“我们也能够提高思想，文化，道德修养。”原因是，电影媒介是一种艺术，他并不是单单的给我们讲述一个故事，而是其中包含了一个导演的价值取向，乃至一个社会的价值取向，有正义，邪恶等等的对立与反抗。电影《熔炉》中，男女主角尽管他们与这些孩子萍水相逢，甚至伸出援助之手，对他们来说百害而无一利，只会给他们现有的安稳生活带来波动，但是就为了孩子们的生活，为了心中的正义，他们不断奔走，振臂高呼，这种对善，对正义的追求，同样在价值上，对引导屏幕前的大学生观众，对青年未成熟的价值观引起良好的塑造作用。
（二）影视媒介对大学生的负面影响及防治措施
在当今各式各样的影视作品盛行的时代，其也产生了许多不利于大学生的影响，比如对大学生三观塑造造成了错误的引导。近年来，由于受到市场经济和西方思潮的影响，一些影视创作出现了许多不容忽视的误区，如《少年的你》等作品血腥、暴力镜头不断，而禁片《色戒》等作品则是色情、伦理元素充斥，还有一些网剧一味追求猎奇、惊恐、刺激和怪异，不顧现实社会影响与教育意义。这些影视作品，在一定程度上，对大学生群体未塑完成的价值观产生负面的影响，值得我们深思。
其一，影视媒介所传达的主题思想往往在很大程度上决定了受众的思想准备与思考深度。
“影视媒介是一个单向传播的过程，受众永远处于被动接受的位置。同时，长期接触影视传播的人跳跃式想象力丰富，但逻辑思维能力较弱。”
在媒体视觉化和影像化的后现代语境下成长起来的大学生，他们思考的逻辑能力十分有限。而在市场经济和商业社会的环境下，现代影视艺术作品不断降低其原有的价值目标和道德标准，以满足其甚嚣尘上的物欲追求。这种现象应当引起全社会的重视。
而在此种社会娱乐化背景下，《熔炉》一类庄严作品的产生无疑是极富有社会教育意义与道德感重塑的重要责任的存在。此类作品在社会尤其是大学生群体间的广泛流传与强烈反响也无疑是影视媒介的教育意义的体现。
其二，影视作品中所包含的血腥、暴力等元素往往成为不良影响的诱因。
一部优秀的影视作品，首先其主题内涵无疑要是正确良好的。但是，在这样的良好主题下，却总是不可避免地出现一些较为负面、黑暗的社会元素存在。在我国对于影视作品有严格的审查制度，按照电影检查条例，包含者强制要求其整改。此种措施相当严格地保证了影视作品中不良元素导致负面影响的可能性，却也“一刀切”式地砍去了媒介本身可能传达的深刻思考。
因此，我们应当辩证看待，加以判断。
三、小结
大学生是影视媒介，极大受众之一。大学生一方面受过一定的高等教育，更加的敏锐，善于思考，而另一方面，大学生同样也只是刚刚成年。
对于能够塑造大学生正确价值观，引起思考的启蒙式电影，如《熔炉》等一篇，我们给予鼓励与支持。当然，对于电影艺术不可避免的暴力，色情等等误导性的元素，不仅要靠国家把关，我们也要好好思考。
参考文献
[1]斐前方《浅谈影视媒介对大学生人生观的影响》
[2]大学生中“正能量”的传播路径与对策研究。
作者简介：
钱静（2000-），汉族，安徽安庆人，南京财经大学，新闻学方向
宋童语（1999-），汉族，江苏淮安人，南京财经大学，新闻学方向
基金项目：本文系南京财经大学大学生创新创业训练计划项目（省级一般项目），项目编号：201910327082Y