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本文结合上海市高中生命科学教学案例,从＂创设生活情境,激发学习兴趣＂、＂利用生活经验,突破教学难点＂、＂应用学科知识,开展实践活动＂和＂利用学科知识,解决生活实际＂等四个方面总结了建构生命科学＂生活化＂课堂的认识与体会。
例谈高中生命科学“生活化”课堂的建构
【摘 要】
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本文结合上海市高中生命科学教学案例,从＂创设生活情境,激发学习兴趣＂、＂利用生活经验,突破教学难点＂、＂应用学科知识,开展实践活动＂和＂利用学科知识,解决生活实际＂等四个方面总结了
【机 构】
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上海市金山中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2014年7期
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