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高职钢琴教学与大学生职业能力培养具有重要意义，能推动教学活动顺利进行，提高大学生职业综合技能，增强对就业岗位的适应性。但目前教学活动存在不足，主要表现在未能考虑大学生差异、教学设计不到位、教学方法不恰当、忽视教师指导等方面。为弥补这些不足，应该采取改进措施：因材施教，完善教材设置，精心设计教学内容，实施阶梯式教学，注重实践教学，提高教师素质，加强职业指导。
随着社会对人才培养质量要求的提高，高职钢琴教学中，不仅要创新教学方法，让大学生具备扎实的理论基础，增强钢琴演奏和知识应用技能，还要结合就业市场需要，采取有效的教学方法，努力培养大学生的职业能力。但目前在教学中，一些教师对该问题的重视程度不够，制约大学生职业能力培养，对高职钢琴教学也产生不利影响。本文针对这些不足，就如何创新教学方法，有效培养大学生职业能力，创新高职钢琴教学提出相应对策，希望能为教学活动的有效开展提供参考。
一、高职钢琴教学与大学生职业能力培养的意义
采取相应措施，创新教学方法，培养大学生的职业能力，不仅可以推动高职钢琴教学顺利进行，还有利于提高大学生的就业竞争力，对其学习和工作产生重要影响，其重要意义表现在以下方面。
（一）推动教学活动顺利进行
为提高大学生的职业能力，高职钢琴教学需要创新教学方法，激发大学生热情，灵活采用多种方式开展教学；必须避免教学工作安排不到位的情况，保障教学顺利进行。
（二）提高大学生职业综合技能
毋庸置疑，创新教学策略，让大学生积极参加实践锻炼，有利于大学生更好地融入学习活动，激发其学习兴趣。此外，在高职钢琴教学过程中加强岗位锻炼，努力提升大学生的职业综合技能，可以为以后从事相关工作打下基础。
（三）增强对就业岗位的适应性
为更好适应就业市场需要，课堂教学中就要对此重视和关注，创新教学方法，让大学生根据将来工作需要开展教学活动。这有利于激发大学生的学习热情，积极参加实践锻炼，提高教学效果，增加对就业岗位的适应性。同时，这对促进高职大学生全面发展，努力在工作岗位上做出业绩也具有积极作用。
二、高职钢琴教学与大学生职业能力培养的不足
在高职钢琴教学中，采取相应措施，培养大学生的职业能力具有重要作用。但是，一些教師忽视该项工作，教学方法创新不足，未能将课程学习内容与大学生将来的工作紧密联系起来，影响大学生的职业能力培养。目前，教学活动仍然存在以下方面的不足。
（一）未能考虑大学生差异
对大学生的钢琴基础水平，知识接收能力考虑不足。忽视教学方法创新，不注重因材施教，难以有效培养大学生的职业能力，也可能影响大学生的就业竞争力提升。
（二）教学设计不到位
教学模式固定、呆板，通常先由教师讲解钢琴教学要求和目标，进行示范和演练，然后由大学生开展训练，但忽视创新教学设计。这种方式难以激发大学生兴趣，也不利于培养高职大学生的职业能力。
（三）教学方法不恰当
教学过程未能与大学生就业市场基本情况密切联系起来，教学策略不当。不注重实践教学，未能让大学生参加钢琴实践活动，制约大学生职业技能的提升。
（四）忽视教师指导
教师指导在提高大学生职业能力方面具有重要作用。但一些教师不注重加强对大学生的职业指导，忽视教学实践活动与大学生就业的密切联系，影响教学质量提升，对提高大学生职业能力也会产生负面作用。
三、高职钢琴教学与大学生职业能力培养的对策
为弥补高职钢琴教学存在的不足，创新教学方式、方法，努力培养大学生的职业能力，增强大学生对就业岗位的适应性，促进教学质量和大学生就业竞争力提升。根据教学存在的不足，教师可以采取以下有效对策。
（一）考虑大学生差异，因材施教
为改进教学存在的不足，促进教学质量提升，有效提升高职大学生的职业能力，教师应该结合大学生具体情况，考虑其差异及个性化学习需求，因材施教，实现教学方法创新。要根据大学生的钢琴基础有针对性地制定教学方案，考虑其兴趣爱好，提高教学方案的针对性。注重分层教学法的应用，让大学生有效开展学习活动，进而充分挖掘潜能，提高其钢琴演奏技能和职业能力，促进大学生全面发展。
（二）完善教材设置，精心设计教学内容
高职钢琴教学应该从大学生的实际情况出发，以培养职业能力为目标和导向，精心设计教学内容。结合大学生兴趣爱好和教学目标，完善教材编写，充实高职钢琴教学内容。注重与时俱进，增进教学内容与钢琴演奏、知识应用的联系，有效开展教学活动。要注重培养大学生的钢琴演奏技能，提高职业技能，更好适应将来学习和工作需要。例如，钢琴教学先从基础知识开始，掌握小奏鸣曲的演奏方法，然后学习莫扎特、肖邦等经典作品，坚持循序渐进，由易到难原则，让大学生熟练掌握钢琴演奏技巧，逐渐提高大学生的职业能力。
（三）实施阶梯式教学，提高大学生就业竞争力
考虑大学生的钢琴基础差异，对钢琴领悟能力的不同，教师要善于创新教学策略，采用阶梯式教学方法，让大学生逐渐进步和提高。要构建和谐的师生关系，掌握大学生在课堂活动的表现情况，及时改进存在的不足，让大学生的钢琴演奏技巧和职业技能逐步提升，更好适应就业市场需要，促进就业竞争力的提高。
（四）注重实践教学，提升大学生职业技能
为大学生创设钢琴演奏和实践锻炼机会，让大学生敢于表达自己的思想感情。在实践中加强锻炼，有效掌握钢琴演奏技巧，促进学习效率提高。课堂教学中，应该多为大学生创设钢琴演奏机会，让大学生有效融入学习活动中，增强自信心，提高钢琴表演技能。组织大学生积极参与社团活动和学校文艺演出等，展示自己的才华和钢琴演奏水平，进而增强大学生对就业市场的适应性，提高职业能力培养效果。
（五）提高教师素质，加强职业指导
建立高素质的教师教学队伍，这是教学中不可忽视的内容。应该注重基础扎实、专业技能强的教师引进工作，提高教师队伍综合素质，从而更加有效地开展教学活动。建立教育培训机制，让教师积极参加实践锻炼，提高钢琴演奏技能，培养爱岗敬业精神，提升课堂组织能力等，从而有效开展教学活动。这有利于提高大学生的职业能力，让大学生有效适应就业市场需要，促进高职钢琴教学活动的顺利开展。
四、结语
总之，整个高职钢琴教学中，除了要让大学生掌握基础知识，提高钢琴演奏技能外，还应该采取相应措施，注重对大学生职业能力的培養。作为教师，应该创新教学方法，激发大学生兴趣和热情，让其有效融入学习活动中，并加强指导，有效提升大学生的职业能力。这样既能增强大学生对就业岗位的适应性，还能促进高职钢琴教学效果和人才培养质量提升，为整个社会培养更多的实用型人才。
（九江职业大学）
随着社会对人才培养质量要求的提高，高职钢琴教学中，不仅要创新教学方法，让大学生具备扎实的理论基础，增强钢琴演奏和知识应用技能，还要结合就业市场需要，采取有效的教学方法，努力培养大学生的职业能力。但目前在教学中，一些教师对该问题的重视程度不够，制约大学生职业能力培养，对高职钢琴教学也产生不利影响。本文针对这些不足，就如何创新教学方法，有效培养大学生职业能力，创新高职钢琴教学提出相应对策，希望能为教学活动的有效开展提供参考。
一、高职钢琴教学与大学生职业能力培养的意义
采取相应措施，创新教学方法，培养大学生的职业能力，不仅可以推动高职钢琴教学顺利进行，还有利于提高大学生的就业竞争力，对其学习和工作产生重要影响，其重要意义表现在以下方面。
（一）推动教学活动顺利进行
为提高大学生的职业能力，高职钢琴教学需要创新教学方法，激发大学生热情，灵活采用多种方式开展教学；必须避免教学工作安排不到位的情况，保障教学顺利进行。
（二）提高大学生职业综合技能
毋庸置疑，创新教学策略，让大学生积极参加实践锻炼，有利于大学生更好地融入学习活动，激发其学习兴趣。此外，在高职钢琴教学过程中加强岗位锻炼，努力提升大学生的职业综合技能，可以为以后从事相关工作打下基础。
（三）增强对就业岗位的适应性
为更好适应就业市场需要，课堂教学中就要对此重视和关注，创新教学方法，让大学生根据将来工作需要开展教学活动。这有利于激发大学生的学习热情，积极参加实践锻炼，提高教学效果，增加对就业岗位的适应性。同时，这对促进高职大学生全面发展，努力在工作岗位上做出业绩也具有积极作用。
二、高职钢琴教学与大学生职业能力培养的不足
在高职钢琴教学中，采取相应措施，培养大学生的职业能力具有重要作用。但是，一些教師忽视该项工作，教学方法创新不足，未能将课程学习内容与大学生将来的工作紧密联系起来，影响大学生的职业能力培养。目前，教学活动仍然存在以下方面的不足。
（一）未能考虑大学生差异
对大学生的钢琴基础水平，知识接收能力考虑不足。忽视教学方法创新，不注重因材施教，难以有效培养大学生的职业能力，也可能影响大学生的就业竞争力提升。
（二）教学设计不到位
教学模式固定、呆板，通常先由教师讲解钢琴教学要求和目标，进行示范和演练，然后由大学生开展训练，但忽视创新教学设计。这种方式难以激发大学生兴趣，也不利于培养高职大学生的职业能力。
（三）教学方法不恰当
教学过程未能与大学生就业市场基本情况密切联系起来，教学策略不当。不注重实践教学，未能让大学生参加钢琴实践活动，制约大学生职业技能的提升。
（四）忽视教师指导
教师指导在提高大学生职业能力方面具有重要作用。但一些教师不注重加强对大学生的职业指导，忽视教学实践活动与大学生就业的密切联系，影响教学质量提升，对提高大学生职业能力也会产生负面作用。
三、高职钢琴教学与大学生职业能力培养的对策
为弥补高职钢琴教学存在的不足，创新教学方式、方法，努力培养大学生的职业能力，增强大学生对就业岗位的适应性，促进教学质量和大学生就业竞争力提升。根据教学存在的不足，教师可以采取以下有效对策。
（一）考虑大学生差异，因材施教
为改进教学存在的不足，促进教学质量提升，有效提升高职大学生的职业能力，教师应该结合大学生具体情况，考虑其差异及个性化学习需求，因材施教，实现教学方法创新。要根据大学生的钢琴基础有针对性地制定教学方案，考虑其兴趣爱好，提高教学方案的针对性。注重分层教学法的应用，让大学生有效开展学习活动，进而充分挖掘潜能，提高其钢琴演奏技能和职业能力，促进大学生全面发展。
（二）完善教材设置，精心设计教学内容
高职钢琴教学应该从大学生的实际情况出发，以培养职业能力为目标和导向，精心设计教学内容。结合大学生兴趣爱好和教学目标，完善教材编写，充实高职钢琴教学内容。注重与时俱进，增进教学内容与钢琴演奏、知识应用的联系，有效开展教学活动。要注重培养大学生的钢琴演奏技能，提高职业技能，更好适应将来学习和工作需要。例如，钢琴教学先从基础知识开始，掌握小奏鸣曲的演奏方法，然后学习莫扎特、肖邦等经典作品，坚持循序渐进，由易到难原则，让大学生熟练掌握钢琴演奏技巧，逐渐提高大学生的职业能力。
（三）实施阶梯式教学，提高大学生就业竞争力
考虑大学生的钢琴基础差异，对钢琴领悟能力的不同，教师要善于创新教学策略，采用阶梯式教学方法，让大学生逐渐进步和提高。要构建和谐的师生关系，掌握大学生在课堂活动的表现情况，及时改进存在的不足，让大学生的钢琴演奏技巧和职业技能逐步提升，更好适应就业市场需要，促进就业竞争力的提高。
（四）注重实践教学，提升大学生职业技能
为大学生创设钢琴演奏和实践锻炼机会，让大学生敢于表达自己的思想感情。在实践中加强锻炼，有效掌握钢琴演奏技巧，促进学习效率提高。课堂教学中，应该多为大学生创设钢琴演奏机会，让大学生有效融入学习活动中，增强自信心，提高钢琴表演技能。组织大学生积极参与社团活动和学校文艺演出等，展示自己的才华和钢琴演奏水平，进而增强大学生对就业市场的适应性，提高职业能力培养效果。
（五）提高教师素质，加强职业指导
建立高素质的教师教学队伍，这是教学中不可忽视的内容。应该注重基础扎实、专业技能强的教师引进工作，提高教师队伍综合素质，从而更加有效地开展教学活动。建立教育培训机制，让教师积极参加实践锻炼，提高钢琴演奏技能，培养爱岗敬业精神，提升课堂组织能力等，从而有效开展教学活动。这有利于提高大学生的职业能力，让大学生有效适应就业市场需要，促进高职钢琴教学活动的顺利开展。
四、结语
总之，整个高职钢琴教学中，除了要让大学生掌握基础知识，提高钢琴演奏技能外，还应该采取相应措施，注重对大学生职业能力的培養。作为教师，应该创新教学方法，激发大学生兴趣和热情，让其有效融入学习活动中，并加强指导，有效提升大学生的职业能力。这样既能增强大学生对就业岗位的适应性，还能促进高职钢琴教学效果和人才培养质量提升，为整个社会培养更多的实用型人才。
（九江职业大学）