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数字媒体艺术专业是数字时代中应运而生的一个新专业，相对于其他学科，更加具有时代性和创新性。经过对数字媒体艺术专业当前现状的分析发现，当前的教学模式不利于培养学生的创新思维与实践应用能力。为此，以数字媒体艺术专业《网络编程语言》课程为例，实施了对基于翻转课堂下的项目学习的教学改革与实践探究，对教学实施凝练概括，提取要素，形成了基于翻转课堂下的项目学习模式。改革达到改善“网络编程语言”课程的教学效果，实现了培养学生专业应用能力、创新思维及协作能力的综合发展。