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摘要：数学在我们的生活中无处不见，不论是购物还是计数都会用的到数学，但是在数学学习的过程中一定要有合理的数学方法，如果学习方法不对，很容易导致对数学这门课失去学习兴趣，因为数学是一个具有连贯性的科目，因此，一定要对学生们严格要求，鼓励学生积极的对学习中的疑惑进行探究钻研，如果遇到了难题不敢去问，这样一来，时间越久，难题累积的越多，学生们甚至可能出现对数学厌烦的心理，学习最重要的就是兴趣，如果没有兴趣，将会降低学习效果以及学习效率。
关键词：初中学生;数学学习;学习方法
数学是一门比较抽象的科目，在我们的生活中被广泛应用，而且数学具有严谨性的特点，那么，严谨性具体是什么呢？所谓严谨性其实就是说数学的逻辑性是非常强的，而且数学的精通性也比较高，它通常是通过公式定义和理论知识表现出来的，想要学好数学就一定对自己解决实际问题的能力进行加强培养，加深对数学定义以及数学概念的了解程度，更进一步的为数学学习的基础打下坚实的基础。
1数学学习的基本方法
1.1预习的方法
提前做好预习工作对新课程的学习是非常重要的，对于新课程的知识我们都是很陌生的一个状态，但是如果提前做好预习工作，在课堂上学习的时候就不会那么生疏，因为在预习的过程中，对知识已经有了一个大概的了解，预习学习是一個主动的过程，那么在课堂上就很容易的对课堂就掌握了听课的主动权力，而且课堂的学习也是对预习成果的一个检验，预习的学习过程是了解，而课堂的学习过程是掌握，因为预习通常是在没有老师的指导下进行的，自己对陌生的知识还不能完全确定自己对知识的了解是否是正确的，而课堂学习是在老师的指导下进行的，这样就是对预习的结果做了一个判断，然后我们在听课的时候对不懂的知识进行着重掌握，对于那些理解错误的问题进行矫正，这样不仅提高了学生们学习的主动性，而且培养了学生们学习的良好习惯，大家都知道数学是具有连贯性的科目，它是将学过的旧知识与将要学的新知识进行了结合，所以在预习学习的进行过程中也是对旧知识温习的过程，不但对学过的旧知识加深了印象，而且对要学的新知识有了简单的了解，如果在预习过程中发现自己其实对旧知识也没有完全的掌握，一定要及时的去请教学习，如果不及时解决学习中的疑问，这些问题很容易的就会变成学习中的障碍，将阻碍以后的学习，对个人的学习也将造成困扰。预习不仅仅是对旧知识的温习和新知识的了解，还有就是对新知识的预习工作的准备，把预习过程中自己认为的重点、还有不懂的问题做出标记，在课堂中对这些标记的内容加以重视。还要根据自己的时间来安排预习的时间，如果时间充足的话，就可以把预习工作做的精细一点，根据预习了解的知识尝试着去做些练习题，对自己预习的了解程度做一个简单的测验，但是如果在时间不够充足的情况下，就可以对知识进行一个大概的了解，然后在课堂学习的时候集中注意力。
1.2听课的方法
听课是否认真决定着学习效率的高低，课堂的学习对于学生来说是最关键的学习方式。课堂的学习是需要老师和学生互相配合下完成的，学生通过老师的指导对知识可以更容易的了解，有利于帮助解决学习中遇到的难题，然后老师还可以给学生们拓展一些相关的数学知识点，让学生们在学习的过程中了解到更多的知识，提高老师的课堂质量以及学生的学习效率，相反，如果听课不认真，就会导致学习效率和课堂质量降低，听课是建立在预习学习的基础之上的，不仅要做好预习工作，还要在课堂上认真听讲，集中注意力，不要在课堂上走神或分心，做与学习无关的事情，跟随着老师的指导思路学习，展开思维对问题进行深程度的研究和探索，在听课过程中掌握老师讲解的知识，对自己在课堂中出现的疑问进行思考，如果实在不明白可以请教老师和同学的帮助，大胆的把自己的想法跟老师和同学进行交流探讨，但是一定不要因为某一个知识点的疑问而影响到学习的进程，然后在听课的时候，做好笔记，有利于以后复习的使用。
1.3复习的方法
所谓复习就是将已经学过的知识进行再次巩固学习的过程，这样有利于加深对知识的印象，对所学知识的掌握程度更加的牢固，复习与听课也有着息息相关的联系，在复习的同时，对教材上的基本知识以及听课笔记的内容进行一个详细的贯通，如果复习过程中发现还存在着知识点中的疑问，一定要做出及时的了解和掌握，确保自己是真的明白，如果问题在经过长时间的思考以后还是不能得以解决，那么我们就可以请教老师和同学的支援，在他们的帮助下使问题顺利完成解决。复习学习的过程，给同学们发展能力提供了有利条件。
1.4作业的方法
作业是每个学生学习中必不可少的过程，学生们在做作业的同时，实际上也是对知识巩固的一个过程，而且有利于对所学知识的正确运用和印象加深，在这个基础上，也加强了学生们在数学方面的发展能力以及思维能力，作业往往是建立在复习的基础之上的，做作业也是对学生们所学知识的一个测试，有利于检查学生们对知识了解的掌握程度，有利于对存在问题的及时发现，并可以及时的采取科学有效的方法对问题加以解决，所以，作业对数学学习也有着不可忽视的重要作用，有时候学生们在做题的时候会出现很多错误，这就说明对知识的掌握程度还不足够，这其实是一个警钟，告诉我们应该去发现自己的学习中哪个环节的问题，查清楚缘由，并根据分析做出合理的解决，同时也是在提高自己。一般情况下，数学作业的主要形式就是对问题进行解决，根据所学的知识对问题加以运用，所以，在做作业前，复习功课是必不可少的，根据题目要求以及所学内容完成作业，最终，使得学习达到理想的效果。
2结束语：
如果想要将数学学习达到理想的学习效果，一定要找到适合自己的学习方法，但是基本方法是非常必要的，掌握基本的数学学习方法是数学学习的最基本的途径，同时也可以促使学生们对于数学学习养成一个良好的学习习惯，提升自己在数学方面的发展和价值，更有利于完善数学的学习系统，良好的学习习惯也有利于学生进入更高的层次，获取更加扎实的数学基本功和丰富的学习经验，提升学生们自主学习数学的能力，全面的提高学生们的综合素质。
参考文献：
[1]白艳芳.浅谈初中数学学习的基本方法[J].新天地：开拓教育新天地，2011（5）：69-69.
[2]易思杰.浅谈初中数学学习方法的培养[J].新课程导学，2014（8）.
关键词：初中学生;数学学习;学习方法
数学是一门比较抽象的科目，在我们的生活中被广泛应用，而且数学具有严谨性的特点，那么，严谨性具体是什么呢？所谓严谨性其实就是说数学的逻辑性是非常强的，而且数学的精通性也比较高，它通常是通过公式定义和理论知识表现出来的，想要学好数学就一定对自己解决实际问题的能力进行加强培养，加深对数学定义以及数学概念的了解程度，更进一步的为数学学习的基础打下坚实的基础。
1数学学习的基本方法
1.1预习的方法
提前做好预习工作对新课程的学习是非常重要的，对于新课程的知识我们都是很陌生的一个状态，但是如果提前做好预习工作，在课堂上学习的时候就不会那么生疏，因为在预习的过程中，对知识已经有了一个大概的了解，预习学习是一個主动的过程，那么在课堂上就很容易的对课堂就掌握了听课的主动权力，而且课堂的学习也是对预习成果的一个检验，预习的学习过程是了解，而课堂的学习过程是掌握，因为预习通常是在没有老师的指导下进行的，自己对陌生的知识还不能完全确定自己对知识的了解是否是正确的，而课堂学习是在老师的指导下进行的，这样就是对预习的结果做了一个判断，然后我们在听课的时候对不懂的知识进行着重掌握，对于那些理解错误的问题进行矫正，这样不仅提高了学生们学习的主动性，而且培养了学生们学习的良好习惯，大家都知道数学是具有连贯性的科目，它是将学过的旧知识与将要学的新知识进行了结合，所以在预习学习的进行过程中也是对旧知识温习的过程，不但对学过的旧知识加深了印象，而且对要学的新知识有了简单的了解，如果在预习过程中发现自己其实对旧知识也没有完全的掌握，一定要及时的去请教学习，如果不及时解决学习中的疑问，这些问题很容易的就会变成学习中的障碍，将阻碍以后的学习，对个人的学习也将造成困扰。预习不仅仅是对旧知识的温习和新知识的了解，还有就是对新知识的预习工作的准备，把预习过程中自己认为的重点、还有不懂的问题做出标记，在课堂中对这些标记的内容加以重视。还要根据自己的时间来安排预习的时间，如果时间充足的话，就可以把预习工作做的精细一点，根据预习了解的知识尝试着去做些练习题，对自己预习的了解程度做一个简单的测验，但是如果在时间不够充足的情况下，就可以对知识进行一个大概的了解，然后在课堂学习的时候集中注意力。
1.2听课的方法
听课是否认真决定着学习效率的高低，课堂的学习对于学生来说是最关键的学习方式。课堂的学习是需要老师和学生互相配合下完成的，学生通过老师的指导对知识可以更容易的了解，有利于帮助解决学习中遇到的难题，然后老师还可以给学生们拓展一些相关的数学知识点，让学生们在学习的过程中了解到更多的知识，提高老师的课堂质量以及学生的学习效率，相反，如果听课不认真，就会导致学习效率和课堂质量降低，听课是建立在预习学习的基础之上的，不仅要做好预习工作，还要在课堂上认真听讲，集中注意力，不要在课堂上走神或分心，做与学习无关的事情，跟随着老师的指导思路学习，展开思维对问题进行深程度的研究和探索，在听课过程中掌握老师讲解的知识，对自己在课堂中出现的疑问进行思考，如果实在不明白可以请教老师和同学的帮助，大胆的把自己的想法跟老师和同学进行交流探讨，但是一定不要因为某一个知识点的疑问而影响到学习的进程，然后在听课的时候，做好笔记，有利于以后复习的使用。
1.3复习的方法
所谓复习就是将已经学过的知识进行再次巩固学习的过程，这样有利于加深对知识的印象，对所学知识的掌握程度更加的牢固，复习与听课也有着息息相关的联系，在复习的同时，对教材上的基本知识以及听课笔记的内容进行一个详细的贯通，如果复习过程中发现还存在着知识点中的疑问，一定要做出及时的了解和掌握，确保自己是真的明白，如果问题在经过长时间的思考以后还是不能得以解决，那么我们就可以请教老师和同学的支援，在他们的帮助下使问题顺利完成解决。复习学习的过程，给同学们发展能力提供了有利条件。
1.4作业的方法
作业是每个学生学习中必不可少的过程，学生们在做作业的同时，实际上也是对知识巩固的一个过程，而且有利于对所学知识的正确运用和印象加深，在这个基础上，也加强了学生们在数学方面的发展能力以及思维能力，作业往往是建立在复习的基础之上的，做作业也是对学生们所学知识的一个测试，有利于检查学生们对知识了解的掌握程度，有利于对存在问题的及时发现，并可以及时的采取科学有效的方法对问题加以解决，所以，作业对数学学习也有着不可忽视的重要作用，有时候学生们在做题的时候会出现很多错误，这就说明对知识的掌握程度还不足够，这其实是一个警钟，告诉我们应该去发现自己的学习中哪个环节的问题，查清楚缘由，并根据分析做出合理的解决，同时也是在提高自己。一般情况下，数学作业的主要形式就是对问题进行解决，根据所学的知识对问题加以运用，所以，在做作业前，复习功课是必不可少的，根据题目要求以及所学内容完成作业，最终，使得学习达到理想的效果。
2结束语：
如果想要将数学学习达到理想的学习效果，一定要找到适合自己的学习方法，但是基本方法是非常必要的，掌握基本的数学学习方法是数学学习的最基本的途径，同时也可以促使学生们对于数学学习养成一个良好的学习习惯，提升自己在数学方面的发展和价值，更有利于完善数学的学习系统，良好的学习习惯也有利于学生进入更高的层次，获取更加扎实的数学基本功和丰富的学习经验，提升学生们自主学习数学的能力，全面的提高学生们的综合素质。
参考文献：
[1]白艳芳.浅谈初中数学学习的基本方法[J].新天地：开拓教育新天地，2011（5）：69-69.
[2]易思杰.浅谈初中数学学习方法的培养[J].新课程导学，2014（8）.