【摘 要】
：
目的:探讨lncRNA HOXC-AS3对非小细胞肺癌(NSCLC)细胞增殖、迁移和侵袭的影响及分子机制。方法:HOXC-AS3小干扰RNA(si-HOXC-AS3)、HOXC-AS3过表达载体(pcDNA-HOXC-AS3)或miR-
【基金项目】
：
海南省卫健委科研项目(1605032027A2001)。
论文部分内容阅读
目的:探讨lncRNA HOXC-AS3对非小细胞肺癌(NSCLC)细胞增殖、迁移和侵袭的影响及分子机制。方法:HOXC-AS3小干扰RNA(si-HOXC-AS3)、HOXC-AS3过表达载体(pcDNA-HOXC-AS3)或miR-216a-5p抑制剂(anti-miR-216a-5p)Western blot检测细胞增殖抗原Ki-67、细胞周期蛋白D1(Cyclin D1)、基质金属蛋白酶2(MMP-2)、基质金属蛋白酶9(MMP-9)、神经型钙黏蛋白(N-cadherin)、波形蛋白(Viment
其他文献
目的探讨视觉分析β淀粉样蛋白(Aβ)示踪剂氟18-氟比他班(18F-FBB)在认知功能正常中国人群脑内的分布特征及安全性评价。方法前瞻性纳入经确诊的认知功能正常受试者31例,其中
[摘 要] 信息时代使数字教材成为未来教材发展的方向趋势，厘清数字教材的属性分类，制定相应的标准规范，是促进数字教材健康发展的当务之急。数字教材是内容和技术相融合的多形态教育产品，兼具教育性、技术性和出版性三方面的属性特征，并因技术属性呈现不同的形态类型。数字教材标准规范应兼顾教育、技术和出版三个维度的要求。本文在分析已有的教材编审标准、数字教学资源技术标准和出版标准基础上，总结基于教育、技术和出
目的探讨儿童胃肠道炎性肌纤维母细胞瘤(IMT)的影像学特征及鉴别诊断。方法回顾性分析1例儿童结肠IMT伴肠梗阻的平扫和增强CT表现及临床病理学特征,并复习相关文献。结果腹部
[摘 要] 从纸质教材到数字教材的发展是教育技术发展的重要标志。梳理法国数字教材的发展历程，具体分析以技术类型为标志的几个发展阶段中，法国数字教材的表现形式及特征。同时，也强调数字教材作为重要的认知工具并没有改变认知模式，但仍是促进学习、激发认知的重要工具。未来，数字教材的研发更要关注知识观和学习科学，促进我国教材建设积极适应网络时代乃至未来人工智能时代的发展。 [关键词] 数字教材 教材出版
髌下脂肪垫(IPFP)是参与膝关节骨关节炎(KOA)发生、发展的重要关节组织。MRI可以直接观察和量化IPFP的变化,包括其形态学表现、信号强度变化及血流灌注变化等,有助于推测IPFP
目的旨在优化256层螺旋CT扫描方案以检测持续性房颤病人左心房(LA)血栓。方法前瞻性选取因持续性房颤入院并需行射频消融术的病人125例,其中男71例,女54例,平均年龄(58.2±8.
目的分析腹膜后单中心型Castleman病(UCD)的增强CT特征,提高对本病影像表现的认识。方法回顾性分析经手术病理证实的15例(透明血管型10例,混合型5例)腹膜后UCD病人的CT表现;
近年来,伴随着全面从严治党的逐步深入,特别是基层党建工作的逐步规范、党建责任的逐步压实,党组织在国有企业中“把方向、管大局、保落实”作用得到了更加充分的发挥。中国
习近平在表彰英雄和劳动模范时提出要宣传英雄模范人物和他们的事迹,并号召全社会学习英雄模范人物与事迹。宣传英雄模范人物与事迹是历史的要求、理论的要求和现实的要求,有
党的十八大以来,习近平对意识形态工作作出了一系列重要论述,提出了一系列新思想、新观点和新要求,是我们当前进行意识形态工作的重要指引。习近平意识形态重要论述的形成,是