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物理教学过程的优化
物理教学过程的优化
来源 :新课程学习:上 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mengstephenmengsteph
【摘 要】
:
教育的基本功能主要是通过课堂教学来实现的,教学的组织形式,主要是班级授课的课堂教学,谁抓住了课堂40分钟,谁就掌握了素质教育的主动权,因此,课堂教学是实施教育的主阵地。
【作 者】
:
刘明鲜
【机 构】
:
攀枝花市米易县第二初级中学
【出 处】
:
新课程学习:上
【发表日期】
:
2010年12期
【关键词】
:
优化课堂教学过程
科学方法
学生
教学环节
素质教育
认识活动
正确把握
教育体制
现代教育理论
组织形式
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教育的基本功能主要是通过课堂教学来实现的,教学的组织形式,主要是班级授课的课堂教学,谁抓住了课堂40分钟,谁就掌握了素质教育的主动权,因此,课堂教学是实施教育的主阵地。这不仅要求在现行的教育体制下逐步淡化考试大纲对课堂
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