【摘 要】
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初中数学有效课堂教学的有效性包含三种含义:有效果、有效率、有效益.数学有效课堂教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程,即通过“优化师生关
【机 构】
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广西百色市百色中学 广西 百色 533000
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初中数学有效课堂教学的有效性包含三种含义:有效果、有效率、有效益.数学有效课堂教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程,即通过“优化师生关系,营造和谐学习氛围;以大纲为基础,结合实际,设计好教学方案;把握好时间安排和学法指导,努力创建学习型课堂;激发学习兴趣,让学生成为课堂的主动参与者;合理分组与科学操作”等五方面加以实施,课堂教学的效果、效率、效益就会应运提升.
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